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2.树之歌
;目录;学习任务一;课前导入;助学资料;植物“活化石”的发现,对研究地理变化、物种进化等具有重要意义。有些“活化石”还具有非常重要的经济价值,如银杏、水杉等。;学习任务二;字词乐园;(lǜ)绿叶绿色
(lù)绿林好汉;梧;桦;耐;甲骨文;“疆”是会意字。甲骨文是两田相并连,表示比邻,是疆的最初写法。金文承接甲骨文;或又加出田间界线,以突出田界之意。篆文承接金文并整齐化。“疆”本义为田界,田边。;叶落归根;;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;结构:;左右结构;;解词义;银杏:;学习任务三;自由读课文,读准字音。说一说:课文讲了哪些树?这些树各有什么特点?;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。;杨树高;状元成才路;梧桐树叶像手掌;枫树秋天叶儿红;松柏四季披绿装;状元成才路;柳树枝像______。;银杏叶儿像_____。;状元成才路;石榴花开像____。;棕树____在南方。;填一填;视频欣赏;学习任务四;本文是一首儿歌,我们通过学习儿歌,认识词语,并了解了种的特点,表达了作者对大自然的之情。;杨树;儿歌每句都是先写树木,再写特点,我们能不能也用这种方法,说一说其他树木或花朵呢?;;欢迎指导
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