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5.玲玲的画
;目录;学习任务一;课前导入;让我们一起走进课文《玲玲的画》,看看玲玲遇到了什么事,她是怎样解决的?;助学资料;认真听范读,圈出本课新词语,思考:课文主要写了一件什么事?;学习任务二;字词乐园;(zànɡ)心脏
(zānɡ)弄脏;识字方法;详;评;样;你看,这多像一只手握笔,描画花纹线条的样子呀!;小狗汪汪;;;左窄右宽,右半部分的长横要穿插到左半部分偏旁中间。;bào;jiǎng;ná;jí;;解词义;收拾:
懒洋洋:
;参加:
脑筋:
;学习任务三;借助图画,想一想:课文讲了一个什么故事?;;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;;;玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?;玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的?爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢?;第一次对话:
爸爸的话要用关心、催促的语气来读,玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气。;第二次对话:
玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气,爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读。
第三次对话:
爸爸的话要读出高兴的语气。;看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。;齐读下面两句话,边读边想:这两句话是什么意思?;指在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事,因为好坏是可以转化的;
指遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,而应沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。;坏事:就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么?;说一说:
这样的事我也遇到过……;学习任务四;本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。这个故事告诉??们:____________________________________。;;课外拓展;????邻居听了塞翁的话,心里觉得好笑。马丢了,明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。可是过了没几天,丢的马不仅自己回来了,还带回一匹骏马。;欢迎指导
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