3.2.2地球仪和地图教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

3.2.2地球仪和地图教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为地球仪和地图的认识与使用。教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了地理基础知识，对地球有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生认识地球仪和地图，学会使用地球仪和地图，提高他们的地理素养。

教学内容主要包括：1.地球仪的概念、制作方法和使用方法；2.地图的种类、制作方法和使用方法；3.地球仪和地图在实际生活中的应用。

本节课的教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地球的结构，提高他们对地理知识的兴趣和认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.科学探究能力：通过观察地球仪和地图，让学生学会使用科学方法分析问题，提高他们的科学探究能力。

2.空间观念：培养学生对地球仪和地图的空间观念，使他们能够更好地理解地球的结构和地理分布。

3.科学思维：通过地球仪和地图的学习，培养学生具备逻辑思维、批判思维和创新思维，提高他们的科学素养。

本节课的核心素养目标符合新教材的要求，与课本内容紧密相连，有助于提升学生的学科素养。

重点难点及解决办法

重点：1.地球仪的概念、制作方法和使用方法；2.地图的种类、制作方法和使用方法；3.地球仪和地图在实际生活中的应用。

难点：1.地球仪的制作方法；2.地图的阅读和运用；3.地球仪和地图在实际生活中的应用。

解决办法：1.通过实物展示和模型制作，让学生直观地了解地球仪的制作方法；2.利用多媒体课件和实际案例，教授地图的阅读和运用技巧；3.设计实际应用场景，让学生亲身体验地球仪和地图在生活中的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲自制作地球仪和地图，提高他们对地球仪和地图的认识和使用能力。

2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解地球仪和地图在生活中的应用，提高他们的实际操作能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力，提高他们的批判思维和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示地球仪和地图的制作过程和应用场景，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源，方便学生随时随地进行学习和复习，提高教学效果和效率。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，模拟地球仪和地图的使用场景，让学生身临其境地感受地球仪和地图的应用，提高他们的学习兴趣和体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地球仪和地图”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球仪和地图的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出地球仪和地图的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球仪和地图的基本知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地图的阅读和使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地图的阅读和使用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球仪和地图的基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地图的阅读和使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球仪和地图的基本知识点，掌握地图的阅读和使用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习