尊重他人是我需要的ppt.pdfVIP

学习目标：

•情感态度、价值观目标:不断地尝试体验自

尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的

过程中体验被尊重。

•能力目标:学会运用正确的方法对待自身存

在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。

•知识目标:在掌握自尊含义的基础上，理解

自尊与尊重他人相互关联、密不可分。

•在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看

到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生

一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅

笔人的怀中，就走开了。但他忽然又

觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖

铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地

说，我忘记拿笔了……

•师：这个故事可以给我们带来哪些启

发？

我们生活在社会当中，所以我们会

接触到形形色色的人。在这些人里，

会有一些对我们的成长产生了重要的

影响。他们的评价，我们看得很重。

我们的自尊，正是在这些人的呵护与

激励下形成的。

思考：在生活中，哪些重要

的人给予了我们关心与帮助?

故事（一）

事件：小威曾沉迷结果：小威在爸爸

事件：结果：

电脑游戏，成绩一的监督下摆正了学

下千丈。爸爸没有习与电脑游戏的关

一味地责怪儿子，系，成绩又回到了

而是与小威共同分班级前列。爸爸说

析了沉迷游戏的得儿子是他的骄傲。

与失，商量订制了小威看着父亲的笑

学习与游戏的时间容，他知道那是父

亲对自己成功的赞

表，督促小威执行。

赏，他觉得那真是

自己的幸福。

故事（二）

结果：郑老师看到难过

事件：一次，小威的叔结果：

事件：

叔帮他弄到了一张某又惭愧的小威，并没有

明星的签名。小威很批评他，而是晓之以理，

高兴，就复印了好多告诉他学校是学知识的

张，想给同学们，但地方，而不是做买卖的

他又觉得这张签名来地方，君子爱财，取之

之不易，最后以每张有道。老师的教育使小

两块钱的价格卖给了威知道了要在道德上更

想要签名的同学们。严格地要求自己。

结果事情被班主任郑

老师发现。

故事（三）

事件：小威的成绩结果：小威的朋友

事件：结果：

一向不错，他开始东东找小威谈心，

沾沾自喜起来，有指出他的不足。小

意无意间总爱奚落威接受了东东的建

其他同学不及他有议，改正了自己对

天分。班里的同学同学的态度，又快

逐渐冷落小威，还乐地生活在了班集

经常借故为难小威体中。

分析——

在现实生活中，父母、老师、同

学等，为我们的健康成长做了很多的

事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使

我们充满了做人的自豪与快乐。

尊重他人是我们的需要

p原因一：我们的自尊受到他人的

呵护与关爱，我们有责任去尊重

他人。

p原因二：想要赢得他人的尊重，

首先要尊重他人。

p原因三：尊重他人能使他人感受

被尊重的快乐与感动，而在给予

他人尊重时自己也能感受快乐。

原因一：

我们的自尊受到他人的呵

护与关爱，我们有责任去尊重

他人。

《他们能怪谁》分析——

p图中的人都受到了他人的鄙视，

因为他们都没有尊重他人。

p损害他人利益，破坏社会公德，

做让人难堪的举动，只能被人看

不起。

p我们首先要尊重他人，不做有损

他人利益的事情，才能得到他人

的尊重。