- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
一年级语文下册识字(二)5动物儿歌第1课时教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
一年级语文下册识字(二)5动物儿歌第1课时教案新人教版
教学内容
新人教版一年级语文下册第67页至第69页,识字(二)5《动物儿歌》。本节课主要内容是学习这首儿歌,通过学习儿歌让学生掌握10个生字和6个二会字,会读会写“牛、马、羊、鸟、鸡、鸭、小、少、青、方、云”等字,理解字词的意思,了解儿歌的内容。同时,通过学习儿歌,培养学生对动物的喜爱之情,提高学生的朗读和写字能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括:
1.识字写字:通过学习儿歌,使学生掌握10个生字和6个二会字,会读会写“牛、马、羊、鸟、鸡、鸭、小、少、青、方、云”等字,提高学生的识字写字能力。
2.语言理解:通过学习儿歌,使学生理解字词的意思,提高学生的语言理解能力。
3.朗读能力:通过学习儿歌,培养学生正确的朗读语音、语调、节奏,提高学生的朗读能力。
4.写字能力:通过学习儿歌,使学生掌握正确的写字姿势和书写规范,提高学生的写字能力。
5.审美情感:通过学习儿歌,培养学生对动物的喜爱之情,提高学生的审美情感。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)识字写字:本节课的重点是让学生掌握10个生字和6个二会字,会读会写“牛、马、羊、鸟、鸡、鸭、小、少、青、方、云”等字。在教学过程中,教师应重点讲解生字的结构和易错点,如“牛、马、羊”等字的笔画顺序和结构,“小、少、青”等字的关键笔画等,以便学生能够正确书写。
(2)语言理解:重点是让学生理解儿歌中字词的意思。教师可以通过创设情境、图片展示等方法,帮助学生理解字词的含义,如“牛”代表勤劳,“马”代表奔放,“羊”代表温顺等。
(3)朗读能力:重点是培养学生正确的朗读语音、语调、节奏。教师可以为学生示范,引导学生注意音节的轻重、长音的拉音等,使学生在朗读过程中能够做到语音准确、语调自然、节奏流畅。
(4)写字能力:重点是让学生掌握正确的写字姿势和书写规范。教师可以组织学生进行写字练习,引导学生注意笔画的顺序、笔顺规则等,使学生能够书写规范、整洁的字。
(5)审美情感:重点是培养学生对动物的喜爱之情。教师可以通过讲解动物的特点、生活习性等,引导学生关注动物的可爱之处,培养学生的审美情感。
2.教学难点
(1)生字书写:在本节课中,部分生字的笔画较多,结构复杂,如“马、羊”等字,学生容易写错。教师应采取分步教学、反复练习等方法,帮助学生突破这一难点。
(2)字词理解:儿歌中部分字词的含义较为抽象,如“温顺”、“奔放”,学生难以理解。教师可以运用图片、实物等直观教具,创设情境,引导学生感受字词所表达的意思,从而突破这一难点。
(3)朗读技巧:学生在朗读过程中,往往存在语音不准确、语调平淡、节奏混乱等问题。教师可以通过示范、指导、练习等方法,帮助学生掌握正确的朗读技巧,提高朗读水平。
(4)写字姿势:学生在写字过程中,容易姿势不正确,如握笔姿势、坐姿等。教师应注重培养学生良好的写字姿势,可以通过讲解、示范、检查等方法,引导学生养成良好的写字习惯。
(5)审美情感培养:学生在欣赏动物时,可能存在对某些动物特点不了解、不易产生喜爱之情的情况。教师可以通过讲解、展示、交流等方法,引导学生了解动物的特点,培养学生的审美情感。
教学方法与策略
1.教学方法
(1)情境教学法:通过展示图片、播放音频等手段,为学生创设生动有趣的情境,如动物生活环境、动物叫声等,引发学生的学习兴趣,帮助学生理解字词的含义。
(2)游戏教学法:设计各种趣味游戏,如动物角色扮演、捉迷藏等,让学生在游戏中轻松学习,提高学生的参与度和兴趣。
(3)分组合作学习:将学生分成小组,鼓励学生互相讨论、交流,共同完成学习任务,培养学生的合作意识和团队精神。
(4)启发式教学法:教师提出问题,引导学生主动思考、探究,激发学生的学习兴趣和求知欲。
(5)互动式教学法:教师与学生展开互动,如问答、接龙等,使学生在互动中巩固知识,提高表达能力。
2.教学活动设计
(1)动物角色扮演:学生分组扮演不同动物,通过动作、语言等表现动物的特点,增强学生对动物的认识和喜爱。
(2)捉迷藏游戏:学生分组进行捉迷藏游戏,通过寻找隐藏的动物图片,锻炼学生的观察力和思维能力。
(3)儿歌合唱比赛:学生分组进行儿歌合唱比赛,培养学生的音乐素养和团队合作精神。
(4)动物知识竞赛:组织学生进行动物知识竞赛,测试学生对动物知识的掌握程度,提高学生的学习兴趣。
3.教学媒体和资源使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示动物图片、字词等,帮助学生直观地理解和学习。
(2)视频:播放动物生活场景
您可能关注的文档
- 第七章 力与运动 全章整合与提升 教学设计 2024-2025学年沪科版物理八年级.docx
- 高中物理必修2第6章抛体运动与圆周运动综合_教学设计.docx
- Unit3TheInternetDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第二册.docx
- 2-4《神奇的纸》(教学设计)二年级科学上册 教科版.docx
- 整本书阅读《红楼梦》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 2023七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it第2课时教案(新版)人教新目标版.docx
- 第二课 计算(教学设计)吉美版六年级上册综合实践活动.docx
- 男女比赛游戏(教学设计)-2024-2025学年通用版小学英语.docx
- 1.1《分数乘法:分数乘整数》(第一课时)(教学教学设计)六年级数学上册北京版.docx
- 八年级地理上册 3.1自然资源的基本特征教案 (新版)新人教版.docx
文档评论(0)