乡村小学教师家庭教育指导现状调查以常德市为例 (1).pdf

２０２４年６月下半月刊（总第２１３期）教育

乡村小学教师家庭教育指导现状调查

———以常德市为例

吴岚

（湖南幼儿师范高等专科学校，常德４１５０００）

摘要：教师是家庭教育指导工作的主要承担者。通过对常德市５７６名乡村小学教师的调查发现：乡村小学教师家庭教育指导

情况总体水平不高，主要表现为家庭教育指导频率较低、对象不均衡、形式单一、内容不全面和效能不明显。为此，需要引领乡村

家长家庭教育指导需求；提升乡村教师家庭教育指导能力；完善乡村学校内外联动支撑体系。

关键词：乡村小学；乡村教师；家庭教育指导

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中图分类号：Ｇ６２５．１文献标识码：Ａ文章编号：２０９５６９１６（２０２４）１２０１２５０４

DOI:10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2024.12.027

ＡＳｕｒｖｅｙｏｎｔｈｅＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＦａｍｉｌｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＧｕｉｄａｎｃｅ

ｆｏｒＲｕｒａｌＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌＴｅａｃｈｅｒｓ

—ＴａｋｉｎｇＣｈａｎｇｄｅＣｉｔｙａｓａｎＥｘａｍｐｌｅ

ＷｕＬａｎ

(ＨｕｎａｎＣｏｌｌｅｇｅｆｏｒＰｒｅｓｃｈｏｏｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ,Ｃｈａｎｇｄｅ４１５０００)

Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｔｅａｃｈｅｒｓａｒｅｔｈｅｍａｉｎｕｎｄｅｒｔａｋｅｒｓｏｆｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｕｉｄａｎｃｅ．Ｔｈｒｏｕｇｈａｓｕｒｖｅｙｏｆ５７６ｒｕｒａｌｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｅｒｓｉｎ

Ｃｈａｎｇｄｅｃｉｔｙ,ｉｔｉｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｏｖｅｒａｌｌｌｅｖｅｌｏｆｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｕｉｄａｎｃｅｉｓｎｏｔｈｉｇｈｉｎｒｕｒａｌｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌ,ｗｈｉｃｈｉｓｍａｉｎｌｙｍａｎｉｆｅｓｔｅｄ

ｉｎｔｈｅｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙ,ｕｎｂａｌａｎｃｅｄｏｂｊｅｃｔｓ,ｓｉｎｇｌｅｆｏｒｍ,ｉｎｃｏｍｐｌｅｔｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｉｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｕｉｄａｎｃｅ．

Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ,ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｇｕｉｄｅｔｈｅｄｅｍａｎｄｏｆｒｕｒａｌｐａｒｅｎｔｓｆｏｒｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｕｉｄａｎｃｅ,ｅｎｈａｎｃｅｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓｉｎｔｈｉｓ

ａｒｅａａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｕｐｐｏｒｔｓｙｓｔｅｍｏｆｒｕｒａｌｓｃｈｏｏｌｓｉｎｔｅｒｎａｌａｎｄｅｘｔｅｒｎａｌｌｉｎｋａｇｅ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｒｕｒａｌｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌ;ｒｕｒａｌｔｅａｃｈｅｒｓ;ｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｕｉｄａｎｃｅ

《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定：乡村小学家庭教育指导现状，强调以乡村小学教师家

“中小学校要将家庭教育指导服务作为教师业务培训庭教育指导为枢纽，助力乡村教育振兴和乡村家庭

［１］

的内容。”全国妇联、教育部等１１部门印发的《关于建设。

指导推进家庭教育的五年规划（２０２１—２０２５年）》提出一、研究设计

要构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，要充分发（一）研究对象

［２］