逸夫小学音乐备课10.pdf

国家必修课程

《艺体与健康》音乐尚美课堂教案

2017-2018-1

四年级上册陈春梅

逸夫小学“音乐尚美课堂”集体备课评价量表

年级四年级册别上册课题主备教师陈春梅

评分

评价项目评价标准小计

满分得分

教学目标目标确定目标定位准确、全面、具体。10

（20）行为主体以学生为行为主体表述。10

重点、难点重点确定能依据课程标准确定本节课的教学重点。10

（20）难点确定能依据音乐核心素养确定本节课教学难点。10

根据学生的年龄特点和本课的知识本质，充

分利用身边的课程资源，设计能够使学生触

情境设计境生情、生思、生问的情境，促使学生发现5

问题和提出问题，对后续教学有启发引导作

用。

教学流程设计科学、合理，符合学生认知结

流程设计构，教学环节间过渡自然，促进学生探究学10

习。

教学活动设计明确，围绕教学目标，适合教

教学过程活动设计学内容；体现学生活动为主，任务明确，步10

（50）骤清晰，时间安排合理，具有实效性。

采取多样化的教学组织形式，以自主探究学

教法设计习、合作交流为主要学习方式，教法创新，10

能激发学生积极思维。

媒体应用设计的媒体资源启发性强，适时、适量。5

评价及时有效、多元智慧，设计可操作的评

教学评价价方式，体现形成性评价和过程性评价的观5

点。

板书设计重点突出，层次清晰，布局合理，

板书设计5

有新意。

在符合教学规律和教学设计基本规范的前

特色（10）设计创新提下，有新意和特色，并有助于教学目标的10

落实。

综合评价优秀（100～90）良好（89～80）合格（79～70）不合格（70以下）

简要评语

逸夫小学“艺体与健康尚美课堂”教学预案评价量表

年级四年级册别上册课题执教教师陈春梅