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国家必修课程
《艺体与健康》音乐尚美课堂教案
2017-2018-1
四年级上册陈春梅
逸夫小学“音乐尚美课堂”集体备课评价量表
年级四年级册别上册课题主备教师陈春梅
评分
评价项目评价标准小计
满分得分
教学目标目标确定目标定位准确、全面、具体。10
(20)行为主体以学生为行为主体表述。10
重点、难点重点确定能依据课程标准确定本节课的教学重点。10
(20)难点确定能依据音乐核心素养确定本节课教学难点。10
根据学生的年龄特点和本课的知识本质,充
分利用身边的课程资源,设计能够使学生触
情境设计境生情、生思、生问的情境,促使学生发现5
问题和提出问题,对后续教学有启发引导作
用。
教学流程设计科学、合理,符合学生认知结
流程设计构,教学环节间过渡自然,促进学生探究学10
习。
教学活动设计明确,围绕教学目标,适合教
教学过程活动设计学内容;体现学生活动为主,任务明确,步10
(50)骤清晰,时间安排合理,具有实效性。
采取多样化的教学组织形式,以自主探究学
教法设计习、合作交流为主要学习方式,教法创新,10
能激发学生积极思维。
媒体应用设计的媒体资源启发性强,适时、适量。5
评价及时有效、多元智慧,设计可操作的评
教学评价价方式,体现形成性评价和过程性评价的观5
点。
板书设计重点突出,层次清晰,布局合理,
板书设计5
有新意。
在符合教学规律和教学设计基本规范的前
特色(10)设计创新提下,有新意和特色,并有助于教学目标的10
落实。
综合评价优秀(100~90)良好(89~80)合格(79~70)不合格(70以下)
简要评语
逸夫小学“艺体与健康尚美课堂”教学预案评价量表
年级四年级册别上册课题执教教师陈春梅
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