立体几何全部内容.docx

一对一授课教案

学员姓名：年级：所授科目：

上课时间：年月日时分至时分共小时

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教学主题

立体几何初步+直线、平面平行的判定

上次作业检查

本次上课表现

本次作业

考点一：空间几何体的结构特征

1.棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、球的认识

2.三视图和直观图、中心投影、平行投影

3.几何体的三视图

例1.如图，长方体中被截去一局部，其中．剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？你能说出它们的名称吗？

答案：剩下的几何体是棱柱，截去的几何体也是棱柱；

它们分别是五棱柱和三棱柱．

例2.一个几何体的三视图形状都相同，大小均相等，那么这个几何体不可以是〔〕〕

A．球B.三棱锥C.正方体D.圆柱

例3.利用斜二测画法得到：

三角形的直观图是三角形；

平行四边形的直观图是平行四边形；

正方形的直观图是正方形；

菱形的直观图是菱形．

以上结论，正确的选项是〔〕

Ａ．①②Ｂ．①Ｃ．③④Ｄ．①②③④

答案：Ａ．

例4：〔2010·陕西高考理科·Ｔ7〕假设某空间几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积是〔〕

(A)(B)(C)1(D)2

【思路点拨】三视图几何体是直三棱柱该几何体的体积

【标准解答】选C由该几何体的三视图可知，该几何体是直三棱柱，且棱柱的底面是两直角边长分别为和1的直角三角形，棱柱的高为，所以该几何体的体积

变式练习：

〔1〕.在棱柱中〔〕

A．只有两个面平行

B．所有的棱都平行

C．所有的面都是平行四边形

D．两底面平行，且各侧棱也互相平行

〔2〕．将图1所示的三角形线直线l旋转一周，可以得到如图2所示的几何体的是哪一个三角形〔〕

〔3〕.正的边长为，那么的平面直观图的面积为〔〕

Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．

〔4〕.假设一个几何体的正视图和侧视图都是等腰三角形，俯视图是圆，那么这个几何体可能是〔〕

Ａ．圆柱Ｂ．三棱柱Ｃ．圆锥Ｄ．球体

考点二：空间几何体的外表积的体积

重要公式：〔一〕空间几何体的外表积

1棱柱、棱锥的外表积：各个面面积之和

2圆柱的外表积3圆锥的外表积

4球的外表积

〔二〕空间几何体的体积

1柱体的体积2锥体的体积

3球体的体积

例5：直三棱柱ABC—A1B1C1的体积为V，点P、Q分别在侧棱AA1和CC1上如图，AP=C1Q，那么四棱锥B—APQC的体积为〔〕

A．B．

C．D．

答案：B；解析：取P、Q分别为AA1、CC1的中点，设矩形AA1C1C的面积为S，点B到底面AA1C1C的距离为h，那么。

变式练习：〔1〕半径为R的半球，一个正方体的四个顶点在半球的底面上，四个顶点在半球的球面上，那么该正方体的外表积为〔〕

A、2πR2B、4R2C、2R2D、4πR2

〔2〕平行六面体的棱长都是a，从一个顶点出发的三条棱两两都成60°角，那么该平行六面体的体积为

A．B．C．D．

考点三：空间直角坐标系的运用

重要公式：〔1〕空间两点距离坐标公式：

〔2〕点关于X轴对称的坐标为;关于Y轴对称的坐标为;

关于Z轴对称的坐标为;关于原点对称的坐标为

例6以点A为原点，面ABC所在平面为xoy面，将AB置于ox轴正半轴上，建立空间直角坐标系，如图．

zyxDCBADC=DB=2，BC=1，易求得S△ABC=eq\f(1,2)×1×

z

y

x

D

C

B

A

A〔0，0，0〕，B〔2，0，0〕C〔，，0〕，设D〔x,y,z)

由DA=1得x2＋y2＋z2=1①

由DC=2，得〔x－eq\f(7,4))2＋(y－)2＋z2=4②

由DB=2，得〔x－2〕2＋y2＋z2=4③

由①③得－4x＋4=3x=eq\f(1,4)④

将①④代入②得1－eq\f(7,2)x＋eq\f(49,16)＋eq\f(15,16)－y=4，y=⑤

将④⑤代入①得eq\f(1,16)＋eq\f(1,16×15)＋z2=1，z2=eq\f(14,15)z=±

∴D点到平面ACB的距离为．

考点四：空间点、直线、平面之间的位置关系

复习：1.平面的根本性质

2.空间中直线与平面的位置关系

3.空间中两直线的位置关系

4.空间中平面与平面的位置关