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幼儿园大班主题活动写信教案反思

一、教学内容

主题活动：写信

教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》

内容：通过写信的活动，让幼儿体验书信的书写过程，培养幼儿

的观察力、表达力和动手能力。内容包括信封的制作、信纸的书写、

邮票的贴法等。

二、教学目标

1.培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿学会写信的基本步骤。

2.培养幼儿的表达力，让幼儿能够通过写信的方式，表达自己的

想法和情感。

3.培养幼儿的社交能力，让幼儿学会通过写信的方式，与同伴和

家人进行交流。

三、教学难点与重点

重点：写信的基本步骤和信封的制作方法。

难点：幼儿在写信过程中，如何将内心的想法和情感表达出来。

四、教具与学具准备

教具：信封模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、邮票等。

学具：每个幼儿准备一份信纸、一份信封、一支彩笔、一把剪刀、

一瓶胶水。

五、教学过程

1.引入：教师通过讲解，引导幼儿观察信封的构造，让幼儿了解

信封的组成部分，如收信人地址、寄信人地址、邮票等。

2.制作信封：教师发放信封模板，指导幼儿按照模板制作信封，

并提醒幼儿注意信封的折叠方法和粘贴位置。

3.写信：教师发放信纸，指导幼儿在信纸上书写自己想要表达的

内容，如问候语、、结尾等，并提醒幼儿注意字迹的整洁和字间距。

4.装饰信封：教师发放彩纸、彩笔、剪刀、胶水等，指导幼儿根

据自己的喜好，对信封进行装饰，如剪贴图案、涂色等。

5.贴邮票：教师发放邮票，指导幼儿将邮票贴在信封的邮政编码

位置，并提醒幼儿注意邮票的粘贴方法。

六、板书设计

信封构造：收信人地址、寄信人地址、邮票

写信步骤：问候语、、结尾

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，给爸爸妈妈写一封信，表达自己对

爸爸妈妈的感激之情。

答案：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的关心和照顾，我

loveyou！

2.作业题目：请幼儿回家后，给好朋友写一封信，分享自己在幼

儿园的趣事。

答案：亲爱的好朋友，今天我在幼儿园玩得非常开心，我们一起

画画、唱歌，还吃了美味的午餐。希望你也能快来幼儿园和我们一起

玩耍！

八、课后反思及拓展延伸

通过本次主题活动，幼儿掌握了写信的基本步骤，锻炼了动手能

力，提高了观察力和表达能力。在教学过程中，教师应注重对幼儿的

个别指导，鼓励幼儿表达自己的内心想法，培养幼儿的社交能力。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行邮递员角色扮演，让幼儿体验

邮递员送信的过程，进一步了解写信的意义和价值。同时，教师还可

以引导幼儿通过网络通信工具，与远方的亲友进行交流，培养幼儿的

网络安全意识。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.信封的制作过程：教师提供信封模板，指导幼儿学习信封的折

叠方法和粘贴位置，通过实际操作体验制作信封的过程。

3.装饰信封的创意表达：教师提供彩纸、彩笔等材料，鼓励幼儿

发挥想象力，用自己的方式装饰信封，表达个性和创造力。

4.邮票的正确贴法：教师指导幼儿了解邮票的作用，并学会正确

地将邮票贴在信封的邮政编码位置，增强对邮政知识的认识。

二、教学难点重点细节

在教学难点上，重点关注幼儿在写信过程中如何表达自己的想法

和情感：

1.观察和描述：教师引导幼儿观察日常生活，鼓励幼儿描述自己

的感受和观察到的细节，提升幼儿的表达能力。

2.情感引导：教师通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考对父母

和朋友的感情，帮助幼儿找到表达情感的词汇和方式。

3.写作指导：教师通过示例和引导，帮助幼儿构建信件的基本框

架，如开头问候、中间内容、结尾道别等，让幼儿能够有逻辑地表达

自己的想法。

4.反馈与鼓励：教师在幼儿写信过程中提供积极的反馈和鼓励，

让幼儿感受到写作的成就感和乐趣。

三、教具与学具准备重点细节

为了确保教学活动的顺利进行，教具和学具的准备至关重要：

1.信封模板的选择：教师应选择适合幼儿操作的信封模板，确保

模板的形状和大小适合幼儿的动手能力。

2.材料的多样性：教师应准备不同颜色和图案的彩纸、彩笔，以

及安全的剪刀和胶水，