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2023高考全国一卷英语试题评析

一、总体评价

2023年高考英语(新高考全国I卷)依托《普通高中英语新课程标准》

和《中国高考评价体系》的总体要求，在题型设置上延续了近几年高考命题的“稳定性”,但在试题难度上与往年相比，略有增加，体现了“稳中求变”

的命题原则，发挥了高考的核心功能——立德树人、服务选才、引导教学，

落实五育并举的育人理念，有利于推进高中英语教学深化改革。试题既注重考查考生的关键能力和必备知识，又符合培养英语学科核心素养和引领价值导向的教育需求。本试卷的选材紧紧围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题语境，整套试题取材丰富、体裁多样，具有鲜明的时代性和深厚的教育性，强化爱国情怀、理想信念、品德修养、文化自信、心理健康、知识见识等方面的考查要求，在真实语境中重点考查考生对语言的创新运用能力，高度融合基础性、综合性、应用性和创新性，对引导未来高

中英语教学改革发挥了重要的“风向标”作用。

二、题型分析

(一)听力部分

依托真情实景，突出交际功能

2023年新高考全国I卷听力试题主要围绕“人与社会”、“人与自我”主题语境选材，话题丰富多样，以生活和学习为主，贴近高中生的生活。在语境设置方面，与过去两年新高考全国I卷相比，增加了“人与社会”的情

景设置。值得注意的是，2023年听力部分未出现与“人与自然”主题语境相

关的材料。与2022年相比，从第二小节开始，每段材料的设题数发生了细微变化：2022年设题数分别是2、3、3、4、3,而2023年设题数分别是2、2、4、4、3。疑问词的设问分布也发生了微妙变化：what设置12题，why设置3题，where设置2题，whowhen和how分别设置1题，其中what和why设问增多，增加了how的设问。文本总体词数约为865,比去年(约890词)略少，音频播放时长为18分钟左右，语速适中，女主播沿用了学生较为熟悉的美音，但男主播变为英音，且声音较为低沉，连读、吞音较多，一定程度上增加了理解难度。听力材料文本逻辑性强、语言地道，考查了考生从贴近生活的真实语境中获取信息并对信息进行简

单加工的能力。

从表一可见，很多材料的主题为良好人际关系和友善沟通，体现了“立德树人、德育为首”的育人导向。同时，话题深度广度有所拓展，情景设置不局限为常见的生活场景,如:Text6中男主人公被拒绝多次仍坚持见面；Text7中提到因为朋友在等待，而公交车要绕弯，所以女主人公提出下车抄近路回家；Text8中提到旧货市场买的二手书居然巧合地是妹妹在另一

个城市时卖出的。

从表二可见，在设题方面仍然以理解具体信息为主(13题),其次是推理判断题(5题),再次是主旨大意题(1题)。和前两年相比，今

年增加了一个how设问，为观点态度题。

(二)阅读理解

1.聚焦绿色生活，倡导和谐共生

A篇是“人与社会”主题语境下的广告类应用文，从顾客选择理由、租车信息和提供的旅行路线三方面介绍了阿姆斯特丹一家自行车租赁公司。

引导考生关注绿色生活，倡导健康出行。

2.激发科学精神，导向育人目标

B篇围绕“人与自然”主题语境，介绍了JohnTodd发明的一种可以利用微生物及自然的自我修复原理处理污水的新机器，并详细阐述了机器的发明过程及其对自然保护的重要意义，使考生提高环保意识，促进人与自然和谐共生。止匕外，考生通过阅读此文，能深刻领悟到主人公对未知的好奇心,敢于提出问题并努力探索的决心,以及对待科学研究的严谨态度，

体现了“立德树人”的根本任务。

3.探讨数字生活，开启智慧人生

C篇是一篇主题语境为“人与社会”的说明文，摘自一本主题为数字极简主义的书的自序。文章从数字极简主义概念出发，针对如何有效践行数字极简主义给出了建议和指导，向考生传达了合理使用网络和电子设备的

新理念，倡导数字时代健康简单的数字生活方式，引领学生成为自律的人。

D篇也是一篇主题语境为“人与社会”的说明文，文章主要介绍了群众智慧效应。本文利用三个实验研究进行对比分析，得出群众智慧胜于个人独立评估的结论。启发考生在判断和做决定时利用群体力量进行理性分析，

避免自己犯不必要的错误，少走弯路!

七选五阅读

4.探寻“心药良方”,提升思维品质

七选五阅读为一篇以主题语境为“人与自我”的说明文，文章介绍了通过自己和亲朋列出个人的优点和善举，从而让学生学会自我宽恕，树立正确的人生观和价值观，促进学生的心理健康发展。从表四可以看出，近三年七选五试题语篇类型都以说明文为主，主题语境在“人与社会”和“人与自我”间变化，文本词数在250一300词之间，题材都贴近学生生活，主要考查

考生的文意重建和逻辑思维能力。

(三)完形填