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教师优秀个人事迹材料
在学习、工作、生活中,说到事迹材料,大家确定都不生疏吧,事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。大家知道事迹材料的格式吗?以下是我整理的老师优秀个人事迹材料,仅供参考,盼望能够关心到大家。
老师优秀个人事迹材料1
我叫xx,女,1996年从事教育教学工作,本科学历,中学高级老师。1996年从事教学以来担当英语学科教学工作。曾荣获市、校“先进个人”、“模范、优秀老师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。在从事教育工作的十多年中,我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
二、仔细教学,潜心教研。
作为一名老师,我不断地刻苦钻研业务,仔细讨论教材教法,讨论新课程标准,注意多方位培育同学的力量和学习习惯,对工作讲求实效,对同学因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持常常翻阅《中学校英语老师博览》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我细心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解同学特点,做了大量的课前预备工作,做到备教材,备同学,备资源,结合课堂实际运用课件协作教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间,让同学做课堂的仆人,而我则循循善诱的引导,做好同学的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育同学上,我很注意培优扶差的工作,对于后进生,我总是赐予特别的照看,在课堂上多提问,多巡察,多辅导,对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣,树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让同学写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了很多在日记中,我得到同学的信任,了解同学的精神世界,准时对同学赐予指导和关心,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成果在市统考中也名列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中乐观探究,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我乐观观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学力量和业务水平。20xx年获得市优秀优质课一等奖;20xx年获国家级优秀辅导员一等奖;我乐观参与学校公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年老师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习,仔细组织老师们参与各项竞赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成果。特殊是经我指导过的周海霞、李凤英、林犹如等新老师在学校都已是校级骨干老师。
三、关爱同学,无私忘我。
要让同学成材,身心健康成长,就必需关怀爱惜他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。我心中始终记着这样一句话:做同学生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时间里,我不但取得了家长的放心,同学也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更信任同学,敬重同学,我信任每一位同学都有自己的制造强项,每个同学都有肯定的特长和闪光点,要擅长发觉同学的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞。爱护后进生,培育他们的自信念、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会,展现同学各方面的才能,进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了同学精神生活,促进了同学综合素养的全面进展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成果方面,本人在校、位居榜首,赢得了同学和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素养,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱。我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在三尺讲坛上,让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上!
老师优秀个人事迹材料2
我19xx年参与工作,至今已从教23年,这23年中我一向站在教育工作的前沿,担当班主任工作。这一路走来,收益良多,今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”,把老师喻为红烛,燃烧了自我,照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精
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