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六年级(2)班主题班会
1、你心目中的尊重是什么
2、结合身边的事谈谈什么是尊重
3、我们应该如何做
发生在我们身边的事儿
课堂上,经常会看到这样的现象:当老师
提出一个问题,总有很多同学积极发言。当点
了一位学生起来发言时,顿时会传来一阵窃窃
私语声,接下来,在那位学生的发言时会从教
室四处传来一阵哄笑声。环顾四周,没有几个
学生在认真倾听这位学生的发言。如果这时老
师点几位学生站起来复述刚才的那位学生的发
言,保证能讲全的不会超过五位。
你心里有什么感受?如果你是回答问
你心里有什么感受?如果你是回答问
题学生,你希望别人怎么做?
题学生,你希望别人怎么做?
倾听是世上最美的
动作
专心听他人讲话,
是我们给予他人的最大
的尊重、呵护和赞美
人生在世,谁也不可能像一座
孤岛,在大海中独踞,都要与他人
相处;真诚地尊重他人,能使你做
一个受人尊重和欢迎的人。
•地点:教室里
•人物:同学、你
•事件:早上值日生正在干值日,刚刚从你
座位那里扫过,你把桌兜里的垃圾拿出来
扔在地上,说:“把这些也扫了吧。”
•课代表来收作业,说:“快点交作业,全
班就剩你了。”你说:“催什么催啊,没
看我做着吗。”
•试卷发下来以后,看到同桌考试不及格,
摸着同桌的头说:你猪脑子啊,这么简单
的题都不会做。
•……
你与同学之间发生过
类似的事情吗?
你是如何处理的?
(二)学校篇
•地点:课堂上
•人物:老师、同学
•事件:上课铃响后,老师问好,你歪歪扭
扭地站起来,有气无力的说:“老师好。
”
•老师开始讲课以后,你嘴里嚼着口香糖,
还时不时地拿起水瓶喝水。老师发现以后
问你在干什么,你站起来眼睛看着别的地
方,两只手抄在口袋里说:“没干什么。
”
•……
上面那位同学的做法
对不对?如果你是那位同
学,你会怎么做?
•地点:家里
•人物:母亲你
•事件:中午吃饭,饭菜做好了,母亲
大声叫你吃饭,你没有回应,依然在
玩电脑。几次之后,母亲给你关闭电
脑,让你来到饭桌前。吃饭的时候,
你先捡着爱吃的饭菜吃,然后一边吃
还一边说:“今天怎么做的饭,怎么
这么咸?!”
•……
1.你在生活中有类似的事情发生吗?
2.如果你是剧中的父母,你会有什么
感受?
3.如果你是父母的话,你理想中的子
女是怎样的?
不尊重他人的人不可
能赢得他人的尊重。要想
赢得他人的尊重,首先要
尊重他人。与受人尊重一
样,尊重他人,是我们的
需要,也是我们的快乐。
在心语卡上写下自己
的心里话,送给你曾经伤
害过的同学或曾经伤害过
你的同学。
要求:
分小组来制定“尊重细则”:
1、在家里,尊重父母亲人需要注意哪些
2、在学校,尊重老师需要注意哪些
3、在班级,尊重同学需要注意哪些
4、在社会,与陌生的朋友相处需要注意什么;
小组讨论,写成条目,全班交流。
分享时刻
在家里:
在学校:
在班级:
在社会:
尊重是一个微笑为了尊重
尊重是一声招呼我们不在公共场合大声
尊重是一声“对不起”谈笑
尊重是一句“谢谢你”为了尊重
我们一定要准时赴约
酒后不驾车是对生命的尊重为了尊重
车上不吸烟是对健康的尊重我们一定不能轻易食言
不浪费一粒粮是对农民的尊重
不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是我们最重要的美德
尊重是社会和谐
尊重是喊不错别人的名字必需的规则
尊重是记不错别人的电话
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