尊重他人传递温暖 主题班会.pdf

六年级（2）班主题班会

1、你心目中的尊重是什么

2、结合身边的事谈谈什么是尊重

3、我们应该如何做

发生在我们身边的事儿

课堂上，经常会看到这样的现象：当老师

提出一个问题，总有很多同学积极发言。当点

了一位学生起来发言时，顿时会传来一阵窃窃

私语声，接下来，在那位学生的发言时会从教

室四处传来一阵哄笑声。环顾四周，没有几个

学生在认真倾听这位学生的发言。如果这时老

师点几位学生站起来复述刚才的那位学生的发

言，保证能讲全的不会超过五位。

你心里有什么感受？如果你是回答问

你心里有什么感受？如果你是回答问

题学生，你希望别人怎么做？

题学生，你希望别人怎么做？

倾听是世上最美的

动作

专心听他人讲话，

是我们给予他人的最大

的尊重、呵护和赞美

人生在世，谁也不可能像一座

孤岛，在大海中独踞，都要与他人

相处；真诚地尊重他人，能使你做

一个受人尊重和欢迎的人。

•地点：教室里

•人物：同学、你

•事件：早上值日生正在干值日，刚刚从你

座位那里扫过，你把桌兜里的垃圾拿出来

扔在地上，说：“把这些也扫了吧。”

•课代表来收作业，说：“快点交作业，全

班就剩你了。”你说：“催什么催啊，没

看我做着吗。”

•试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，

摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单

的题都不会做。

•……

你与同学之间发生过

类似的事情吗？

你是如何处理的？

（二）学校篇

•地点：课堂上

•人物：老师、同学

•事件：上课铃响后，老师问好，你歪歪扭

扭地站起来，有气无力的说：“老师好。

”

•老师开始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖，

还时不时地拿起水瓶喝水。老师发现以后

问你在干什么，你站起来眼睛看着别的地

方，两只手抄在口袋里说：“没干什么。

”

•……

上面那位同学的做法

对不对？如果你是那位同

学，你会怎么做？

•地点：家里

•人物：母亲你

•事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲

大声叫你吃饭，你没有回应，依然在

玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电

脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，

你先捡着爱吃的饭菜吃，然后一边吃

还一边说：“今天怎么做的饭，怎么

这么咸?!”

•……

1.你在生活中有类似的事情发生吗？

2.如果你是剧中的父母，你会有什么

感受？

3.如果你是父母的话，你理想中的子

女是怎样的？

不尊重他人的人不可

能赢得他人的尊重。要想

赢得他人的尊重，首先要

尊重他人。与受人尊重一

样，尊重他人，是我们的

需要，也是我们的快乐。

在心语卡上写下自己

的心里话，送给你曾经伤

害过的同学或曾经伤害过

你的同学。

要求：

分小组来制定“尊重细则”：

1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些

2、在学校，尊重老师需要注意哪些

3、在班级，尊重同学需要注意哪些

4、在社会，与陌生的朋友相处需要注意什么;

小组讨论，写成条目，全班交流。

分享时刻

在家里：

在学校：

在班级：

在社会：

尊重是一个微笑为了尊重

尊重是一声招呼我们不在公共场合大声

尊重是一声“对不起”谈笑

尊重是一句“谢谢你”为了尊重

我们一定要准时赴约

酒后不驾车是对生命的尊重为了尊重

车上不吸烟是对健康的尊重我们一定不能轻易食言

不浪费一粒粮是对农民的尊重

不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是我们最重要的美德

尊重是社会和谐

尊重是喊不错别人的名字必需的规则

尊重是记不错别人的电话