3《口耳目》（教学设计）2023-2024学年一年级上册语文统编版.docx

3《口耳目》（教学设计）2023-2024学年一年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

《口耳目》（教学设计）2023-2024学年一年级上册语文统编版，主要围绕汉字的学习展开。本节课的教学内容主要包括：认识生字“口、耳、目”，掌握它们的字形、字义及用法；通过课文《口耳目》的学习，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯；通过观察、比较、动手操作等方法，使学生能够正确书写这三个字，提高学生的写字能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在入学前已具备一定的汉字基础，对本节课的生字“口、耳、目”中的“口”字有一定的认识，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，便于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言素养、思维素养、文化素养和审美素养。

1.语言素养：通过学习生字“口、耳、目”，提高学生的字词理解和运用能力，培养正确的发音和良好的语感。

2.思维素养：通过观察、比较、动手操作等方法，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.文化素养：通过学习《口耳目》这篇课文，使学生了解汉字的文化内涵，增强对中华文化的认同感。

4.审美素养：通过欣赏和书写美丽的汉字，培养学生的审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的汉语拼音知识，对一些常用的汉字有了初步的认识，能够进行简单的阅读和书写。他们对于生活中的常用器官，如口、耳、目等，也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对于新鲜事物充满好奇，对汉字的学习有着浓厚的兴趣。他们在学习能力上，尤其是观察力和动手能力上，有一定的基础。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图片和实物来进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对生字“口、耳、目”的字形和字义理解存在困难。此外，他们可能在书写这些字时，把握不好笔画的顺序和结构。同时，对于课文《口耳目》的理解，也需要教师的引导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用情境教学法、游戏教学法和互动式教学法。

情境教学法：通过创设生活情境，让学生在真实的语境中感受和理解生字“口、耳、目”的用法，提高学生的语言运用能力。

游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、积极思考的良好学习习惯。

互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：利用图片展示生字“口、耳、目”的实物，引导学生观察并说出这些实物的名称，激发学生的学习兴趣。

（2）新课教授：

①讲解生字“口、耳、目”的字形、字义及用法，让学生在理解的基础上记忆。

②分组讨论：让学生分组讨论如何正确书写生字“口、耳、目”，教师巡回指导。

③小组竞赛：设立小组竞赛环节，激发学生的学习积极性，提高学生的书写能力。

（3）实践环节：

①游戏活动：设计“找不同”游戏，让学生在游戏中巩固生字“口、耳、目”的认识。

②动手操作：让学生动手制作生字卡片，加深对生字的理解和记忆。

（4）总结与拓展：

①教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

②布置作业：让学生回家后，向家长展示本节课所学的生字，并尝试在家庭生活中运用。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示生字“口、耳、目”的字形、字义及用法，方便学生直观地学习。

（2）视频：播放有关生字“口、耳、目”的动画视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）在线工具：利用在线汉字书写工具，让学生在课堂上实时查看生字书写规范，提高书写能力。

（4）实物道具：准备生字“口、耳、目”的实物道具，让学生在触摸和观察中加深对字义的理解。

（5）生字卡片：制作生字卡片，方便学生随时翻阅和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供生字“口、耳、目”的PPT、视频等资源，让学生提前熟悉字形和用法。

-设计预习问题：提出问题如“口、耳、目在日常生活中有哪些用途？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解生字。

-思考预习问题：学生记录自己的理解和疑问，准备与同学讨论。

-提交预习成果：学生在班级群内分享自己的预习笔记，互相学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技