2.2.1大堰河——我的保姆- 2023-2024学年高中新教材语文选择性必修下册同步教学设计（统编版）.docx

2.2.1大堰河——我的保姆-2023-2024学年高中新教材语文选择性必修下册同步教学设计（统编版）

授课内容

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授课时间

教材分析

“2.2.1大堰河——我的保姆-2023-2024学年高中新教材语文选择性必修下册同步教学设计（统编版）”是高中语文课程的一部分，主要内容是艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》。本诗通过对作者乳母的回忆与思念，表现了对她的深厚感情，同时也反映了旧中国农村的贫困和落后。本节课将引导学生通过阅读和分析诗歌，理解诗人的情感，把握诗歌的主题和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。通过阅读和分析艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》，学生能够提高文学鉴赏能力，感受诗歌的美学魅力，培养审美情趣。同时，通过了解诗歌背后的文化背景，学生能够加深对中华优秀传统文化的理解与传承。在分析诗歌的过程中，学生将运用批判性思维，解读诗歌中的象征、隐喻等修辞手法，提升逻辑思维和批判性思维能力。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析一般的文学作品。但在诗歌鉴赏方面，部分学生可能还存在一定的困难，对诗歌的韵律、节奏、象征手法等理解不够深入。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步提高诗歌鉴赏能力。

在知识方面，学生已经学习了诗歌的基本知识，如诗的起源、分类和特点等。能力方面，大部分学生能够顺利阅读和理解课文，但诗歌鉴赏能力参差不齐，部分学生对诗歌的主题和情感把握不够准确。素质方面，学生具备了一定的审美情趣和文化素养，但部分学生在批判性思维和创造性思维方面还有待提高。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与讨论，但也有部分学生课堂参与度不高，对诗歌鉴赏缺乏兴趣。这可能影响他们对课程内容的理解和掌握，需要教师通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究诗歌的意义和美感，同时加强课堂互动，鼓励学生发表自己的见解，提高他们的诗歌鉴赏能力和批判性思维能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标和学生的学情，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解诗歌背景、作者生平等基本知识时，运用讲授法简洁明了地传递信息，为学生提供诗歌鉴赏的基础知识。

（2）互动讨论法：在分析诗歌主题、情感和艺术特色时，组织学生进行分组讨论，鼓励他们分享自己的见解，培养学生的批判性思维和合作能力。

（3）案例研究法：选取具有代表性的诗歌进行分析，让学生通过具体案例深入理解诗歌的韵律、节奏和象征手法等。

（4）项目导向学习：课下布置诗歌创作或解析的项目，让学生结合所学知识进行实践，提高他们的创新能力和应用能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入：通过播放与诗歌相关的音乐或视频，引导学生进入诗歌的氛围，激发他们的学习兴趣。

（2）诗歌朗诵：邀请学生上台朗诵诗歌，感受诗歌的韵律和节奏，增强对诗歌形式的理解。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们针对诗歌的主题、情感和艺术特色进行讨论，促进学生互动和思维发展。

（4）诗歌创作或解析：课下布置相关任务，让学生结合所学知识进行诗歌创作或解析，培养他们的创新能力和应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示诗歌文本、背景图片和相关视频等，帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

（2）视频：选择与诗歌相关的音乐、朗诵或纪录片等视频资源，为学生提供丰富的视听体验。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线词典、搜索引擎等，方便学生查阅词汇和背景资料，提高学习效率。

（4）诗歌鉴赏指南：提供诗歌鉴赏指南或模板，引导学生有目的地分析诗歌，提高他们的诗歌鉴赏能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《大堰河——我的保姆》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过怀念亲人、保姆的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诗歌的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诗歌的基本概念。诗歌是一种文学体裁，以抒发感情、表达思想为主要目的，具有鲜明的节奏和韵律。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诗歌在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的情感表达和艺术特色这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分