1.1.1观察周边环境中的生物-七年级生物上册同步教学课件（人教版2024）.pptxVIP

R·七年级生物学上册;;;新课导入;如何认识生物？——观察。;图中为幼苗时期的韭菜和小麦。

你能区分哪个是韭菜，

哪个是小麦吗？你是依据什么特征区

分的？如果仅凭肉

眼观察不能完全

将它们区分开，你

还可以采取哪些措施来分辨？

如果追踪观察它们的生长发育过程，

你还可以依据什么特征来区分它们？;通过本节学习，你将知道：;你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？认识身边的植物和动物，应当从观察开始。;观察校园、公园或林地中的生物;明确观察对象;做好观察记录;;交流观察结果;讨论：;观察的基本要求:

1.要有明确的目的。

2.要有序进行，客观真实地记录。

3.有计划、有耐心。

4.积极思考，进行讨论。;我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中的分布十分广泛。;观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？;课堂小结;练习与应用;2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”;2.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。