2023一年级语文下册 第七单元 17 小猴子下山配套教案 新人教版.docx

2023一年级语文下册 第七单元 17 小猴子下山配套教案 新人教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2023一年级语文下册第七单元17小猴子下山配套教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023一年级语文下册第七单元17《小猴子下山》配套教案新人教版,本节课主要通过讲述小猴子下山的故事,引导学生理解故事内容,体会故事中的道理。课文内容简单易懂,插图生动形象,适合一年级学生阅读。故事情节曲折有趣,能够激发学生的学习兴趣,培养学生热爱阅读的习惯。同时,本节课的生字词和学习重点句子,也能够帮助学生提高语文表达能力。通过对本节课的学习,学生能够理解“做事不能三心二意”的道理,培养自己的专注力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《小猴子下山》这个故事,学生能够运用所学知识理解课文内容,提升自己的语文表达能力。同时,通过分析故事中小猴子的行为,学生能够发展自己的逻辑思维和批判性思维,学会从不同角度思考问题。此外,通过欣赏故事中的插图,学生能够提高自己的审美鉴赏能力,培养对文学作品的兴趣。最后,通过学习故事中的道理,学生能够理解传统文化中的智慧,增强文化自觉和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)生字词的学习:本节课的生字词包括“小猴子”、“下山”、“玉米”、“桃子”等,教师需要引导学生认读生字,理解字词含义,并能正确书写。

(2)故事情节的理解:教师需要帮助学生理解小猴子下山的过程,以及它为什么一无所获。

(3)道理的体会:教师需要引导学生通过故事理解“做事不能三心二意”的道理,并能够运用到实际生活中。

(4)语文素养的培养:教师需要通过阅读、讨论等方式,培养学生的语文素养,提高他们的阅读理解能力、表达能力和批判性思维。

2.教学难点

(1)生字词的学习:对于一些难读、难写的字词,如“玉米”、“猴”等,学生可能会感到困难。教师需要通过游戏、竞赛等形式,激发学生的学习兴趣,帮助他们记忆和理解。

(2)故事情节的理解:学生可能难以理解小猴子为什么一无所获,教师需要通过图片、视频等辅助材料,帮助学生形象地理解故事情节。

(3)道理的体会:学生可能难以理解“做事不能三心二意”的道理,教师需要通过生活实例、小组讨论等方式,帮助学生深入理解并运用到实际生活中。

(4)语文素养的培养:对于一年级学生来说,培养语文素养是一个长期的过程,教师需要耐心引导,通过多种教学方法,逐步提高学生的语文素养。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)情境教学法:通过设置小猴子下山的情境,让学生身临其境,增强对故事情节的理解和感受。

(2)互动式教学法:引导学生参与课堂讨论,鼓励他们提出问题、分享想法,提高学生的主动性和思维能力。

(3)任务驱动法:布置相关的任务,如角色扮演、故事续写等,引导学生主动探索和创造,培养学生的语文综合运用能力。

2.教学手段

(1)多媒体教学:利用多媒体课件、动画等展示故事情节和生字词,生动形象,有助于学生理解和记忆。

(2)电子白板应用:通过电子白板展示课文内容,方便教师进行讲解和互动,提高课堂效率。

(3)在线学习平台:利用在线学习平台,提供课文音频、视频资源,生字词学习游戏等,方便学生进行自主学习和复习巩固。

(4)学习APP应用:运用学习APP进行生字词学习和练习,提供即时反馈和激励,增强学生的学习兴趣和动力。

(5)小组合作学习:组织学生进行小组合作学习,通过讨论、分享、合作完成任务,培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕本节课的故事情节和生字词,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解故事情节和生字词。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解本节课的故事情节和生字词,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过讲述小猴子下山的故事案例,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解故事情节和生字词,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档