第二课+把握逻辑要义+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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第二课把握逻辑要义同步练习-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

1．某村民会议就本村的某项重大事项进行民主表决后，两位村民代表对话如下:

牟明:“你投了赞成票吗?”?????薛亮:“没有。”

牟明:“你投了反对票吗????????薛亮:“也没有。”

上述对话(???)

A．违反了排中律的要求

B．违反了矛盾律的要求

C．不违反形式逻辑要求

D．犯了“两不可”的错误

2．一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的梦想，那就是我想发明一种万能溶液，它能够溶解一切物品。”爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？”年轻人的伟大梦想（????）

①违背了思维的明确性要求????

②违背了思维的一致性要求

③犯了两不可的逻辑错误????

④犯了自相矛盾的逻辑错误

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3．成语“自相矛盾”出自《韩非子》。这一经典成语为一则思维规律的命名提供了借鉴。下列选项中违反这一规律的有(????)

①不等速的等速运动

②到中华人民共和国成立一百周年，接近和达到发达国家的水平

③在他们当中，有些人是学生，有些不是学生

④可以计算的无限序列

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词,与“规律”同义的是()

A．写文章要讲逻辑

B．跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑

C．毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑

D．艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑,就是这样

5．甲：写作应当讲究语言形式的美感。乙：我不赞同，我认为语言应该朴实而不是追求那些形式主义的东西。下列与乙所犯逻辑错误不同的是（???）

A．甲：我们要为有万里长城而骄傲。乙：不能这样说吧，骄傲使人落后。

B．甲：那么有钱的人居然在路边吃烧烤。乙：难道要去马路中间吃吗?

C．甲：南沙岛礁众多，太美丽了。乙：我赞成，200多个岛礁如同无数颗珍珠串起。

D．甲：你给人提意见的时候别太激动。乙：难道我连提意见的权利也没有了?

6．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列对此理解正确的是（???）

①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践

②运用形式逻辑就能正确认识事物

③形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结

④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

7．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析错误的是（???）

①王芳比周玉小，周玉比王艳小。——反传递关系

②运动物体既在这一点，又不在这一点。——违反了矛盾律

③我从来没有撒过谎，只是说过一些善意的谎言。——违反了矛盾律

④林果既不承认自己是北京人又不承认自己是非北京人——违反了排中律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．下列说法没有逻辑错误的是（???）

A．我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰。

B．姐姐：“我不是叫你回来的时候顺带买包盐吗？你怎么没买？”弟弟：“你一天天就知道给我找事，烦！”

C．我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法。

D．小刚：“我能使用一下你的自行车吗？”小明：“我的自行车操作系统复杂，你不会使用。”

9．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。从逻辑角度看，生活中的有些“小摩擦”是可以避免的，下面是夫妻间的一段对话。

妻：今天晚上你在家照看小孩吧，我有急事要去单位。

夫：今晚不行啊，我6点半要给学生上网课。

妻：究竟学生重要，还是孩子重要？

夫：当然学生重要

妻：既然你认为学生重要，干脆跟他们去过好了！

从逻辑思维的基本要求看，下列对话中出现的逻辑错误与上述材料中最为类似的是（???）

①交警：“你怎么开车走非机动车道，不懂交通规则吗？”司机：“这是我第一次开车走非机动车道。”

②甲：“这件事情你参与吗？”乙：“我不会参与，我只会在必要的时候指导一下你们。”

③母亲：“我已经告诉过你要准时回家，你怎么又晚回来一小时？”儿子：“你总喜欢挑我的毛病。”

④甲：“你同意采纳他的建议吗？”乙：“采