概念的概述+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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4.1概念的概述同步练习-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

一、单选题

1．文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，这一语句（???）

①是一个定义，揭示了“文学”的本质属性

②把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“文学”

③“以语言文字为工具形象化地反映客观现实”是种差

④“文学”是“艺术”的属概念

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

2．我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体感性形象。这种反映形式属于（???）

A．感觉 B．表象 C．知觉 D．概念

3．下图表示A和B两个概念外延之间的关系，下列组合中对应正确的是（???）

??

①a—棉花与经济作物

②b—中学生与球迷

③c—江西省与南昌市

④d—主观唯心主义与辩证唯物主义

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．某球队有8人，3人是广东人，1人是沈阳人，2人是北方人，1个队长，3个是替补队员。假设上述介绍涉及该球队的所有人，则下列关于该球队的说法与题干有矛盾的是()

A．有两个替补是广东人

B．队长是广东人

C．沈阳人既不是队长，也不是替补

D．队长来自北方

5．从概念的外延看，下列属于反对关系的是（????）

①“红色”与“白色”

②“合作”与“竞争”

③“马克思主义思想家”与“非马克思主义思想家”

④“正义战争”与“非正义战争”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．某学习小组学习了《法律与生活》和《逻辑与思维》之后，对相关法律概念做了如下划分。下列选项对应正确的是（???）

序号

外延关系

示例

①

全同关系

自物权与所有权

②

属种关系

用益物权与建设用地使用权

③

矛盾关系

完全民事行为能力人和无民事行为能力人

④

反对关系

动产与不动产

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。它在思维中所起的作用是（）

①借助概念，人们可以把不同对象区分开来

②概念是内涵和外延的统一

③概念比感性认识更能深刻地反映客观现实

④借助概念，人们可以把语词抽象地表达出来

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．以下对两个概念之间外延关系的描述，正确的是（???）

①“安徽省”和“黄山市”是属种关系

②“正数”和“负数”是矛盾关系

③“小学生”与“大学生”是反对关系

④“鲁迅”和“周树人”是全同关系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．（23-24高二上·北京西城·期末）下列图示表示了概念之间的关系，其中正确的是（???）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

10．“牺牲玉帛，弗敢加也。（《曹刿论战》）”中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类。现在的“牺牲”多用来指为正义而死。由此，我们可以这样理解（????）

A．同一语词在不同时代和不同语境定表达不同概念

B．要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆

C．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是交叉关系

D．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是矛盾关系

11．5月1号，小王和小明相约来泰州旅游，他们在办理入住泰州富力万达嘉华酒店时，看到了墙上有这样一句广告语“青年和人才来泰首站”。“青年”（S）和“人才”（P）这二个概念间的外延关系可用欧拉图表示为（???）

A． B．

C． D．

12．下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。下列组合中符合图示信息的是（???）

①S:生产力——P:生产关系

②S：新质生产力——P：生产力

③S:比赛“赢”——P:比赛“输”

④S：辩证唯物主义——P：历史唯物主义

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13．“输”和“赢”这两个概念外延之间的关系用图示可表示为（????）。

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

14．据传，古时有人写了一首诗，概括了几种使人最感高兴的事，其中有两句是：久旱逢甘雨，他乡遇故知。有人对此不以为然，认为应增加说明，于是将两句增改为：十年久旱逢甘雨，千里他乡遇故知。多数人认为第一句改得不妥，第二句改得尚可，这是因为（???）

①第一句诗增加“十年”一词，不完全符合实际情况

②第二句诗增加“千里”一词，反映内涵本质的变化

③“久旱”变成“十年久旱”,说明概念的外延缩小

④“他乡”与“千里他乡”,这两个概念属于种属关系

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

15．假设S、P表示两个概念的外延,运用欧拉图来表示这两个概念的外延之间的关系。下列选项分析合理的是（???）

????

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、主观题

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