第1课《沁园春 雪》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

第1课：沁园春·雪作者：毛泽东

导入新课北方的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，引得古往今来的文人墨客诗兴大发，那么伟大的政治家、革命家、诗人毛泽东对雪又是怎样的情有独钟呢？今天，我们一起走进《沁园春·雪》这首词，领略伟大的才情与风采。

学习目标1.有节奏地朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。2.感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。

作者简介毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其作品气势雄浑、意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了伟大革命家的情怀。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。

创作背景《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

文体知识词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，如《沁园春》《虞美人》《水调歌头》等。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词牌名；“雪”，是这首词的题目。

字词读音分外（）折腰（）妖娆（）莽莽（）沁园春（）稍逊（）还看今朝（）一代天骄（）fènzhéráomǎngqìnxùnzhāojiāo

词语解释妖娆：天骄：

滔滔：风流人物：

红装素裹：

俱往矣：

惟余莽莽：娇艳美好。天之骄子。指黄河波涛滚滚的样子。文中指能建功立业的英雄人物。形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。都过去了。俱，都。只剩下白茫茫一片。莽莽，形容原野辽阔，无边无际。

整体感知1、细读课文，有节奏朗读课文。北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

整体感知1、细读课文，有节奏朗读课文。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

整体感知2、细读课文，，分出上下阕。上阕：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。下阕：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（过渡句）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

整体感知3、简述词的上下阕各写了什么内容。上阕主要描写北国风光，赞美了祖国大好河山，表达了对祖国的热爱之情。下阕纵议历史人物，歌颂当今英雄，表达了作者作为人民革命领袖的自信。

整体感知4、如何理解“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句？这一句是在虚写，是诗人的想象，它暗示着，预示着等到革命成功了，再看祖国的河山，一定会更加艳丽美好。这象征祖国前途的光明灿烂。

整体感知5、作者认为谁才是真正的风流人物？今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能、更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。

整体感知6、这首词表达了作者什么思想感情？这首词抒发了词人对祖国山河的热爱，表达了词人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。

合作探究1.这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？词的上阕。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

合作探究2.“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？“山”“原”这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞