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2014年陕西省高考卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.粘贴（zhān）旋风（xuàn）倾盆大雨（pén）悄无声息（qiǎo）

B.桎梏（gù）氛围（fēn）踽踽独行（jǔ）草长莺飞（zhǎng）

C.感慨系之（xì）暮气沉沉（mù）青云直上（yún）深恶痛疾（wù）

D.呱呱坠地（gū）咄咄逼人（duō）没精打采（cǎi）不知所措（cuò）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.脉络分明按图索骥草菅人命哀声叹气

B.沙场点兵明察秋毫良莠不齐唇枪舌战

C.气势汹汹良师益友金榜题名指鹿为马

D.奋发图强鞠躬尽瘁破釜沉舟风雨同舟

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

B.在这次比赛中，同学们齐心协力，经过努力拼搏，终于取得了优异的成绩。

C.这部电影讲述了一个凄美的爱情故事，深受广大观众特别是青年观众的热烈欢迎。

D.通过开展“高雅艺术进校园”活动，旨在培养学生的高雅情趣，提高他们的审美能力。

4.下列关于文化常识的表述，正确的一项是（）

A.“五岳”指的是泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。

B.“六艺”指的是《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。

C.“四大发明”指的是造纸术、火药、印刷术、指南针。

D.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修、范仲淹。

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

5.补写出下列名篇中的空缺部分。

（1）亦余心之所善兮，_______。（《离骚》）

（2）同是天涯沦落人，_______。（《琵琶行》）

（3）_______，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》）

（4）位卑则足羞，_______。（《师说》）

6.下列成语与历史人物相关，请写出相应的人物。

（1）完璧归赵：_______

（2）围魏救赵：_______

（3）纸上谈兵：_______

（4）指鹿为马：_______

三、古诗文阅读（本大题共20分）

7.阅读下面的文言文，完成下列题目。（10分）

（文言文略）

（1）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。

A.之伯牙破琴绝弦/路转溪头忽见

B.以以为世无足复为鼓琴者/不以物喜，不以己悲

C.其伯牙谓世再无知音/其真无马邪

D.而以为世无足复为鼓琴者/欲报之于陛下也

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（3）请简要概括本文的主题。（5分）

8.阅读下面的诗歌，完成下列题目。（10分）

（诗歌略）

（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是（）。

A.首联描绘了诗人辞官归隐的宁静景象。

B.颔联表达了诗人对官场生活的厌倦。

C.颈联展现了诗人对田园生活的向往。

D.尾联抒发了诗人对隐居生活的满足。

（2）请简要分析本诗的意境。（6分）

四、现代文阅读（本大题共20分）

9.阅读下面的散文，完成下列题目。（15分）

（散文略）

（1）下列对散文内容的理解，不

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

二、填空题

5.（1）虽九死其犹未悔

??（2）相逢何必曾相识

??（3）蟹六跪而二螯

??（4）官盛则近谀

6.（1）蔺相如

??（2）孙膑

??（3）赵括

??（4）赵高

三、古诗文阅读

7.（1）A

??（2）①我告诉你，你也不懂得这其中的意思。

?????????②既然这样，那么高官厚禄有什么值得留恋的呢？

??（3）文章通过伯牙与子期的故事，表达了作者对真正理解和欣赏音乐的知音的渴望与珍惜。

8.（1）D

??（2）本诗以清新优美的笔触，描绘了诗人辞官归隐后的田园生活，意境宁静恬淡，表达了诗人对官场的厌倦和对田园生活的向往。

四、现代文阅读

9.（1）C

??（2）①运用对比手法，突出诗人在归隐后的生活状态。

?????????②采用白描手法，勾勒出诗人与乡邻们的和谐相处。

?????????③运用寓情于景的手法，表达了诗人对田园生活的喜爱。

一、基础知识

1.字音：考查形近字、多音字的读音，要求学生准确识记字音。

2.字形：考查形近字的书写，要求学生正确书写现代常用规范汉字。

3.语病：考查病句的辨析与修改，要求学生掌握病句的类型及修改方法。

二、名句默写

考查学生对古诗文的识记能力，要求学生准确背诵和正确书写名句。

三、古诗文阅读

1.实词虚词：考查文言实词和虚词的意义和用法，要求学生掌握一词多义、古今异义、词类活用等现象。

2.翻译：考查文言句子翻译能力，要求学生遵循直译为主、意译为辅的原则。

3.概括：考查对文章主题的理解，要求学生把握文章