外研社七下M6Aroundtown全单元导学案.pdfVIP

Module6Aroundtown

Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?

I.Teachingaims:教学目标

1.知识目标:

重点单词：along,across,excuse,excuseme,street,turn,third,right,

whynot…?could

重点句型：

Canyoutellmethewayto…?

Goacross…

Goalongthestreetandturnleftat…

Istherea(n)…near…?

HowcanIget…?

Couldyoutellmehowtogetto…？

2.能力目标:能听懂问路，指路的简短对话，并能用英语说出来.

3.情感目标:乐于参加英语实践活动及了解他国文化，对家乡充满热爱之情.

II.教学重点：Couldyoutellmehowtogetto…？

III.教学难点：有关问路的一些交际用语及知识点，并能灵活运用所学的问路

用语询问方向、路线。即问路的常用表达方式，指路的常用表达方式。

IV.教学准备Taperecorder,usb

V.教学过程

Step1检测联系阶段上板展示

1.Greeting.

2.Review:

WordsandexpressionsPresentationofthevocabularywithsentences.

Readthroughthenewwordsandhavethestudentsfollowandthenrepeat

chorallyandindividually.

补全下列单词

1.b__n__2.a__o__g3.mu____um4.a____oss

5.opp__s__te6.t__u__i__t7.str____t8.unde__gr____nd

翻译短语

1.劳驾，对不起______________2.为什么不。。。呢？__________________

2.到达体育馆_______________4.天安门广场的前面___________________

5.去。。。的路________________6.穿过东长安街_____________________

7.沿着街道走________________8.向左转___________________

9.在第三个路口_______________10.买一本关于。。。的导游手册__________

11.在银行的对面______________12.一个地铁站_________________

13.乘地铁到奥体中心_______________

Step2启动导入阶段自主学习教师导学

Warm-up：Whatshouldyoudowhenyougettoanewplace?

Step3联动探讨阶段小组合作教师释疑

1.listenandnumbertheplaces.

2.Listenandanswerthequestions.

Whereisthetouristgoing?

Step4竞争展示阶段青春激扬绽放自我

完成活动3、4

Step5总结升华阶段______疑海探究教师导航

Summary：Getthemtosaywhattheylearn.

1.Excuseme!CanyoutellmethewaytoWangfujingDajie?

Isthereabookshopnearhere?HowcanIgettotheNationalStatium?

CouldyoutellmehowtogettotheNationalStatium?

以上都是问路的常用表达方式，总结如下：

Whereis…