第19讲圆周运动的综合应用-2024届高中物理一轮复习提升素养导学案（全国通用）解析版 .docxVIP

第19讲

第19讲圆周运动的综合应用

学习目标

学习目标

明确目标确定方向

圆周运动与平抛运动结合

圆周运动的临界问题

【学问回归】回归课本夯实基础

一．圆周运动的临界问题

处理临界问题的解题步骤：

1．推断临界状态：有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点；若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界状态；若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点也往往是临界状态。

2．确定临界条件：推断题述的过程存在临界状态之后，要通过分析弄清临界状态消灭的条件，并以数学形式表达出来。

3．选择物理规律：当确定了物体运动的临界状态和临界条件后，对于不同的运动过程或现象，要分别选择相对应的物理规律，然后再列方程求解。

【典例分析】精选例题提高素养

【例1】．（2023春·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）如图所示，质量为、的物体A、B用轻绳连接放在水平圆盘上，A、B距圆盘中心转轴距离相等，此时细线伸直且恰无张力，A、B与圆盘间动摩擦因数分别为、。若圆盘从静止开头转动，且在角速度ω缓慢增大的过程中，下列说法正确的是（）

A．无论、大小关系如何，A、B肯定同时达到最大静摩擦力

B．当，时，A先达到最大静摩擦力

C．当，时，随角速度的缓慢增大，B的摩擦力方向将发生转变

D．当，时，随角速度的缓慢增大，A、B将向B的一侧发生滑动

【答案】C

【详解】A．当圆盘转速增大时，由静摩擦力供应向心力。两个物体的角速度相等，由

可知，A、B动摩擦因数大小关系不确定，无法确定谁先达到最大静摩擦力，故A错误；

B．当，时，由

解得

可知，同时达到最大静摩擦力，故B错误；

C．当，时，随角速度的缓慢增大，两物体同时达到最大静摩擦力，之后绳中消灭拉力

，

由于A的质量大，A需要供应的向心力比B的大，角速度连续增大时，B的摩擦力减小，然后反向，C正确；

D．当，时，随角速度的缓慢增大，B则先达到最大静摩擦力，之后绳中消灭拉力

，

由于A的质量大，A需要供应的向心力比B的大，角速度连续增大时，A的静摩擦力渐渐增大到最大值，之后B的摩擦力减小，然后反向直到B的摩擦力又达到最大后，最终A、B将向A的一侧发生滑动，D错误；

故选C。

【2】．（2023·全国·高三专题练习）转弯角速度测量在航海、航天中有重要意义，一种测量角速度的装置简化模型如图所示。质量为m的小球A与弹簧拴连并穿在光滑细杆上，小球连接到滑动变阻器上。小球静止时，滑片置于中点，输出电压信号为。当小球A绕轴转动时，小球在细杆上移动并带动滑片P滑动，检测电路输出的电压信号的变化，从而测量出旋转角速度。已知弹簧的原长为、滑动变阻器的长度为l，劲度系数为k。（）

A．小球A由静止开头转动时，滑片向B端滑动

B．小球A的转动角速度增大时，电源中流过的电流减小

C．弹簧的形变量为

D．输出电压的变化量与角速度的函数式为

【答案】D

【详解】A．当小球A绕轴转动时，小球受到弹簧供应的指向圆心的向心力，弹簧处于伸长状态，故小球A由静止开头转动时，滑片向C端滑动，故A错误；

B．小球A的转动角速度增大时，由可知滑片向C端靠近，滑动变阻器接入电路中的电阻不变，电源中流过的电流不变，故B错误；

C．由

解得

故C错误；

D．输出电压与角速度的函数式为

又

所以输出电压的变化量与角速度的函数式为

故D正确。

故选D。

【例3】．（2023春·云南玉溪·高一云南省玉溪第三中学校考阶段练习）如图所示，水平放置的半径为R的薄圆板的边缘放置了一个小物体，小物体的质量为m，小物体与薄圆板间的动摩擦因数为，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，薄圆板距地面高为h，薄圆板可绕中间竖直轴转动，薄圆板中间轴固定在地面上的O点，小物体可视为质点，重力加速度为g。求：

（1）薄圆板的角速度为多大时，小物体滑离薄圆板？

（2）小物体的落地点与O点的距离。

【答案】（1）；（2）

【详解】（1）设薄圆板的角速度为时小物体恰好从薄圆板滑离，此时有

解得

（2）小物体滑离薄圆板后做平抛运动，落地点到抛出点的水平距离为，有

小物体滑离薄圆板时速度为

联立解得