2024年秋学期人教版初中英语九年级上册教学计划和教学进度表.docxVIP

2024年秋学期人教版初中英语九年级上册教学计划和进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。

二、教学内容与教材分析

本册教材包括：Unit1Howcanwebecomegoodlearners?Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit4Iusedtobeafraidofthedark.Unit5Whataretheshirtsmadeof?Unit6Whenwasitinvented?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.Unit9IlikemusicthatIcandanceto.Unit10Youresupposedtoshakehands，共10个单元。

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

本单元话题为“学会学习”,学习如何向别人请教英语学习方法及如何回答，会评价学习方法的优劣，找出学习盲点，确定学习方法。

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

本单元通过“过节日”话题，学习掌握节日相关的词汇，使用由that/if/whether引导的宾语从句表达态度和看法，会用how/what语句表达感叹。了解中西方文化差异。

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

本单元话题为“礼貌地问询”，学习使用含有疑问词wh-的宾语从句，注重培养用宾语从句造句的能力，学会用宾语从句求助。能用正确的方法指路。学会尊重他人，对人有礼貌。

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

本单元话题为“talkaboutwhattheyusedtobelike”，讨论人物外貌和性格变化。以句型usedtodo的正确使用为主要任务。

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

本单元以“产品制造”为话题，共设计了四大部分的内容。以“Whataretheshirtsmadeof?”为主线，围绕着谈论某东西在哪里制造，原材料是什么等语言功能展开一系列的任务活动，学会有关things和materials等词汇并学会基本句型的应用。

Unit6Whenwasitinvented?

本单元以“重要发明”为话题，通过谈论交流重要发明的发明时间，发明者和用途。了解薯条、茶和篮球的发明历史。会运用所学知识练习被动语态的句式。能用所学句型进行交际练习。重点领悟句型：whenwasthecarinvented?Itwasinventedin…

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

本单元以“制度”为话题，学习正确使用情态动词及其被动语态如“shouldbeallowedtodosomething”谈论允许做某事和同意或不同意的交际用语。通过对制度的讨论，培养判断是非的能力。

Unit8ItmustbelongtoCarla.

本单元以“神秘的事物”为话题，从谈论“郊游野餐”入手，学习用情态动词must、might、could、can’t表示推测，学会用英语如何推测，培养英语写作能力。

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

本单元以音乐为话题，学习用定语从句谈论自己的喜好。重点学习掌握定语从句的用法，会用“Whatkindofmusic/group…doyoulike?”询问别人的喜好。

Unit10Youresupposedtoshakehands.

本单元以“不同国家的文明礼仪和风