【幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》及教学反思(共5篇)】 幼儿园小班六一儿童节教案.pdfVIP

《【幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》及教学反思（共5

篇）】幼儿园小班六一儿童节教案》

摘要：教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻

轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等，出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为

什么要揉眼睛

小班健康活动教案《保护眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得眼睛

的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识，让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点，幼儿

通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐，快来看看

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。

活动目标：

1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己

的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3.提问：眼睛什么地方会动?

.

4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，

说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注

意保护我们的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平

时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静

的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持

了他们对健康活动的兴趣。

教学反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子

说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环

节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但

是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。

教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展

示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时

候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽

然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定

能开展的更好的。

本文扩展阅读：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周

围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通

常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。

小班健康教案《保护眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得眼睛的用

途、重要性，进而培养保护眼睛的意识，让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点，在轻松地

氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐，快来看看幼儿园小班健康《保护眼睛》含反思教

案吧。

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活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样

什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻

摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)