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暑假学习新教材心得体会：基于核心素养的高中英语课外阅读教学
一、问题的提出
根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》对高中生英语核心素养的培养要求，听、说、读、看、写的能力成为英语核心素养的关键。但在高中英语教学实践中，笔者发现学生读的能力比较薄弱。造成此问题的原因主要包括：有限的课堂教学时间很难保证良好的阅读教学效果；长期不重视课外阅读教学，没有课外阅读教学的意识；课外阅读材料的选择缺乏系统性和计划性，脱离教材教学内容和教学目标；忽视对课外阅读的指导和检测，不重视对课外阅读材料的评估。本文以高中英语课外阅读教学中出现的问题为研究对象，探讨有效的英语课外阅读教学方法。二、高中英语课外阅读教
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