数学西师大一年级上册（2024）活动四 介绍生活中人和物的位置(课件.pptx

西师大版数学一年级（上）我的伙伴我的班活动四介绍生活中人和物的位置

学习目标1.能使用前后、上下、左右等词语描述校园内、生活中人和物的位置及其相互关系。2.能体会物体之间的关系是相对的，了解现实空间的多样性和有序性，培养空间观念。3.能用前后、上下、左右与同学交流，体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。

【重点】在生活中，会用前后、上下、左右与同学交流。

活动四：介绍生活中的人和物的位置排队上车时，靠近车门的位置为“前”，远离车门的位置为“后”。

活动四：介绍生活中的人和物的位置前后第1第2第3第4第5从前往后数，我排第4，我的前面有3人，很快能上车。我后面有4人。我前面有4人。生活中还有很多情景也要用“前后”表示位置关系，你能说出哪些？

活动四：介绍生活中的人和物的位置大桥上，小汽车在货车的前面，大客车在货车和小汽车的后面。

活动四：介绍生活中的人和物的位置小刚小丽小明小芳4个小朋友在进行跑步比赛。小丽跑在最前面，小丽的后面有小刚、小明、小芳。

活动四：介绍生活中的人和物的位置教室里，靠近讲台的位置为前，远离讲台的位置为后。

活动四：介绍生活中的人和物的位置我用左手端碗，右手拿筷子。我用左手压着本子，右手握笔写字。生活中还有很多情景也要用“左右”表示位置关系，你能说出哪些？

活动四：介绍生活中的人和物的位置靠右上下楼梯我举手发言用右手。我国汽车的方向盘一般在左侧

活动四：介绍生活中的人和物的位置我们坐在树下，讨论课外小组的事。我们常在树下做游戏。对校园生活，你还想到些什么？说一说。

课堂练习我用（左右）手举拍打球。1.圈出正确的答案。目口手耳足口在目的（上下）面。手的（上下）面是耳；足在口的（上下）面。

2.排队买票。（1）排在的(前后)面，排在的(前后)面。（2）排在最前面的是(）。

3.认一认，圈一圈。表示向（左右）转弯表示向（左右）转弯

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我会用上下、左右、前后等词语与同学交流生活中的位置关系。1.描述物体的位置关系时，我们要找准参照物。2.同一个物体，相对于不同的参照物，上下、前后、左右的位置关系可能会发生变化。。

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