识字3《拍手歌》（教学课件）二年级语文上册（统编版五四制）.pptx

识字3拍手歌二年级语文上册（统编版·五四制）

目录三.精读课文四.归纳主题一.课文导入二.初读课文

学习任务一课文导入

课文导入谜面：脑袋小来颈儿长，脖子一抬头过梁，声带特殊说话少，身上穿件花衣裳。（打一动物）谜底：长颈鹿

学习任务二初读课文

生字认一认世shì界jiè雀què锦jǐn雄xióng鹰yīng翔xiáng雁yàn深měng灵líng休xiū丛猛cóngshēn

世袭shì界线jiè麻雀què锦鸡jǐn英雄xióng老鹰yīng

飞翔xiáng大雁yàn猛虎měng百灵鸟líng休息xiū

生字写一写音序部首笔画结构唱歌G欠14左右gē

音序部首笔画结构C一5上下丛林cóng

音序部首笔画结构S氵11左右深呼吸shēn

音序部首笔画结构C夂5半包围住处chù

音序部首笔画结构L亠4独体六边形liù

音序部首笔画结构X灬14上下熊猫xióng

音序部首笔画结构M犭11左右小猫māo

音序部首笔画结构J丿2独体九点jiǔ

音序部首笔画结构P月8左右朋友péng

音序部首笔画结构Y又4半包围友好yǒu

处chùchǔ到处处分造句：他为了躲避处分，到处躲藏。

保护——保卫新奇——新颖伙伴——朋友嬉戏——玩耍保护——损害朋友——敌人

学习任务三精读课文

请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知本文主要讲了什么内容？课文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽画面以及动物世界的新奇，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。

（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？（2）想一想雁群真的会写字吗？（3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？（4）为什么说“保护动物是大事”？课文解读

（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？因为孔雀和锦鸡都属鸡形目，雉（zｈì）科，它们特别相似，所以说它们是“伙伴”。

（2）想一想雁群真的会写字吗？大雁并不会真的写字。但大雁群飞的形状好像小朋友在写字，一会儿写“一”字，一会儿写“人”字。

（3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？黄鹂、百灵也会休息。但是它们的叫声动听、悦耳，像歌声一样优美。所以说它们“唱不休”。

（4）为什么说“保护动物是大事”？因为人和动物是朋友，都生活在地球上。我们应从点滴做起，保护身边的动物。

主题归纳课文以拍手歌的形式，描述了各种可爱的小动物，告诉了我们要关爱自然，保护动物的道理。

学习任务四归纳主题

1.生词生字过关。2.完成课后作业。3.和爸爸妈妈讲述你今天的收获吧！课后作业

下节课再见