第4课 完善班级课程表（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版.docx

第4课完善班级课程表（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：四年级下册信息技术电子工业版

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生信息技术应用能力，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过设计班级课程表，学生将能够理解信息技术的实际应用，增强信息安全意识，学会合理规划和管理个人学习时间。同时，通过小组合作完成课程表的制定，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，使他们能够在数字化环境中更加自信地学习和生活。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握信息技术的基本操作。

2.学会合理规划班级课程表。

3.培养信息社会责任意识。

难点：

1.对信息技术操作的不熟悉。

2.班级课程表规划的合理性。

3.信息安全意识的培养。

解决办法：

1.通过课前辅导，使学生熟悉信息技术的基本操作。

2.利用小组合作讨论，引导学生学会合理规划班级课程表。

3.通过案例分析和讨论，增强学生信息安全意识。

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：用于介绍班级课程表的重要性和信息技术的基本操作。

-案例研究：通过分析实际案例，让学生理解如何合理规划课程表。

-小组合作：学生分组讨论并共同设计班级课程表，培养团队合作能力。

-项目导向学习：让学生参与设计实际可用的班级课程表，提高解决实际问题的能力。

2.教学活动设计

-导入环节：通过展示一个高效班级课程表的例子，激发学生兴趣。

-操作演示：教师演示如何使用信息技术工具来设计课程表。

-实践操作：学生分组实践，使用电子表格软件设计班级课程表。

-讨论交流：小组之间分享设计思路，讨论如何优化课程表。

-评价反馈：全班投票选出最佳课程表，给予表扬和反馈。

3.教学媒体和资源

-PPT：用于展示案例、步骤指导和总结要点。

-视频：播放信息技术操作教程，帮助学生更快掌握技能。

-在线工具：使用电子表格软件在线协作，方便学生实时修改和完善课程表。

-实物模型：如有必要，可以使用班级模型来直观展示课程表的布局。

-评价表：设计一个评价表，让学生互评和自评，以便了解各自的优势和改进空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对完善班级课程表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道班级课程表的重要性吗？它如何影响我们的学习和生活的？”

-展示一些优秀班级课程表的图片，让学生初步感受课程表的魅力。

-简短介绍班级课程表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级课程表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级课程表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解班级课程表的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍班级课程表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解班级课程表的实际应用或作用。

3.班级课程表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级课程表的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的班级课程表案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级课程表的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与班级课程表相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级课程表的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级课程表的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括班级课程表的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调班级课程表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级课程表。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级课程表的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.班级课程表的基本概念和重要性

-班级课程表的定义和作用

-班级课程表对学生学习和生活的影响

-合理规划班级课程表的意义

2.信息技术的基本操作