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《软件测试》课程教学单元设计
单元6性能测试
授课教师：软件测试课程组
授课班级:
学时：8
教学条件
软件开发平台、投影设备、广播软件、互联网
教学素材
参考教材、课件、微课
教学目标设计
知识目标：
判定软件性能与功能的区别，了解软件性能的重要性；
理解性能测试的基本概念及性能指标；
概括描述性能测试的主要方法；
概括描述性能测试的流程；
准确编写、优化被测程序的性能测试脚本；
了解主流性能测试工具；
熟练操作应用LoadRunner性能测试工具。
技能目标：
能针对给定的被测系统，规划性能测试的整体实施方案；
能基于测试需求进行分析，选择合适的性能测试方法；
能基于测试需求进行分析，选择合适的性能测试工具；
能针对给定的被测系统进行性能测试，确定性能测试点、设计、执行场景并分析性能结果。
教学内容设计
任务1：性能测试基本理论；
任务2：组织开展性能测试；
任务3：性能测试工具的使用；
重点：性能测试工具的使用
难点：确定性能测试点、分析性能测试结果。
课后作业
某证券系统中某个业务的实际需求，分析其性能需求，涉及哪些性能测试指标；
对网上购物系统进行性能测试；
对微博系统进行性能测试的指标分析；
教学过程设计
任务1性能测试基本理论（2课时）
主要步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
引入
软件功能、软件性能
教师启发
教师讲解
教师：启发、讲解
学生：认真听讲
告知
（教学内容、目的）
软件性能与功能区别
性能测试的概念；
性能测试指标
讲解
课件演示
教师：交流互动
讲解
学生：认真听讲
思考
任务简介
区分判定软件的功能与性能
讨论归纳
课件演示
教师：讲解
学生：认真听讲
参与发言
任务分析
按照任务目标，针对给定软件系统的初步用户需求调研信息，明确系统的功能与性能，在实际性能测试操作实践之前，深刻理解性能测试的有关基础理论知识，做到理论与实践相结合。
讨论归纳
课件演示
小组讨论
教师：互动、讲解
学生：认真听讲
分组讨论
支撑知识
软件性能概念；
性能测试概念
软件性能衡量指标
讲解归纳
课件演示
教师：讲解归纳
学生：认真听讲
参与发言
示范操作
根据给定软件系统需求分析说明书，
分析软件功能、性能要求；
讲解
示范
教师：示范
学生：认真听讲
观摩思考
任务实施
根据给定软件系统需求分析说明书完成：
系统功能点分析；
系统性能要求分析；
分析性能测试指标。
动手实践
分组实践
教师：巡查指导
学生：小组讨论
实践操作
分享交流
结果的展示与分享
个别演示
分组讨论
教师：组织引导
学生：个别演示
分享交流
课程总结
（1）准确阐释性能测试的基本概念；
（2）正确理解软件性能的具体衡量指标；
教师讲解
课件演示
教师：归纳总结
学生：认真听讲
讨论思考
课后作业
拓展训练：
某证券系统中某个业务的实际需求，系统总容量达到日5000万笔，成交8000万笔，系统处理速度每秒6500笔，峰值处理能力达到每秒10000笔。
通过以上软件需求，分析其性能需求，涉及哪些性能测试指标？
教师讲解
分组学习
教师：布置作业
学生：拓展实训
递交作业答案
教学过程设计
任务2组织开展性能测试（2课时）
主要步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
引入
以一款在线游戏软件为例，开展性能测试工作。
教师启发
课件演示
教师：启发、讲解
学生：认真听讲
告知
（教学内容、目的）
性能测试方法
性能测试流程
性能测试组织开展过程
启发提问
操作讲解
案例演示
项目演示
教师：交流互动
讲解
学生：认真听讲
思考
任务简介
针对一款在线游戏软件，开展性能测试工作
讨论归纳
课件演示
教师：讲解
学生：认真听讲
参与发言
任务分析
准确理解性能测试类型/方法，合理规划具体项目的性能测试流程。
讨论归纳
课件演示
小组讨论
教师：互动、讲解
学生：认真听讲
分组讨论
支撑知识
性能测试方法；
性能测试流程。
讲解归纳
课件演示
教师：讲解归纳
学生：认真听讲
参与发言
示范操作
准确理解性能测试类型/方法，合理规划具体项目的性能测试流程。；
讲解
示范
教师：示范演示
学生：认真听讲
观摩思考
任务实施
针对在线游戏系统，完成：
测试需求分析；
测试设计；
测试执行；
对测试结果及异常分析；
性能测试报告
动手实践
分组实践
教师：巡查指导
学生：小组讨论
实践操作
分享交流
结果的展示与分享
个别演示
分组讨论
教师：组织引导
学生：个别演示
分享交流
课程总结
性能测试方
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