软件测试 教案-单元设计 单元2 黑盒测试.doc

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《软件测试》课程教学单元设计

单元2黑盒测试

授课教师：软件测试课程组

授课班级:

学时：10

教学条件

软件测试平台、投影设备、广播软件、互联网

教学素材

参考教材、课件、授课录像

教学目标设计

知识目标：

理解等价类、边界值、判定表、因果图、正交表的相关概念；

掌握等价类、边界值、判定表、因果图、正交表五种黑盒测试技术设计测试用例的方法；

理解五种黑盒测试技术的优缺点及适用场合；

技能目标：

能使用等价类思想分析程序需求规格说明；

能使用边界值思想分析输入域和输出域；

能使用等价类、边界值、判定表、因果图、正交表等方法设计测试用例；

能够根据给定的系统选择合适的黑盒测试方法设计测试用例。

教学内容设计

任务1等价类测试

任务2边界值测试

任务3判定表测试

任务4因果图测试

任务5正交实验法

重点：等价类、边界值方法

难点：正交表方法、综合策略

课后作业

针对余额宝的提现功能，利用等价类方法进行测试用例设计与分析；

针对数字串转换为整数的程序问题，利用边界值方法进行测试用例设计与分析；

针对机器维修问题，利用判定表方法进行测试用例设计与分析；

用因果图法对支付宝个人认证问题进行分析，并设计测试用例；

对用户基本信息页面功能进行正交试验法测试与分析。

教学过程设计

任务1等价类测试（2课时）

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

引入

黑盒测试思想

教师启发

教师讲解

教师：启发、讲解

学生：认真听讲

告知

（教学内容、目的）

等价类技术

讲解

课件演示

教师：交流互动

讲解

学生：认真听讲

思考

任务简介

某信息系统注册界面的测试用例

讨论归纳

课件演示

教师：讲解

学生：认真听讲

参与发言

任务分析

等价类划分和设计测试用例

讨论归纳

课件演示

小组讨论

教师：互动、讲解

学生：认真听讲

分组讨论

支撑知识

等价类划分方法；

有效/无效等价类；

根据等价类表设计测试用例的方法；

讲解归纳

课件演示

教师：讲解归纳

学生：认真听讲

参与发言

示范操作

针对三角形问题

设计等价类表；

根据等价类表设计测试用例；

讲解

示范

教师：示范演示

学生：认真听讲

观摩思考

任务实施

针对某信息系统注册界面问题，完成

设计等价类表；

根据等价类表设计测试用例；

动手实践

分组实践

教师：巡查指导

学生：小组讨论

实践操作

分享交流

等价类表和测试用例的展示与分享

个别演示

分组讨论

教师：组织引导

学生：个别演示

分享交流

课程总结

等价类划分原则；

等价类测试的分类；

等价类测试指导方针；

教师讲解

课件演示

教师：归纳总结

学生：认真听讲

讨论思考

课后作业

拓展训练：

针对余额宝的提现功能，利用等价类方法进行测试用例设计与分析

教师讲解

分组学习

教师：布置作业

学生：拓展实训

递交报告

教学过程设计

任务2边界值测试（2课时）

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

引入

边界值思想

教师启发

课件演示

教师：启发、讲解

学生：认真听讲

告知

（教学内容、目的）

边界值技术

启发提问

操作讲解

案例演示

课件演示

教师：交流互动

讲解

学生：认真听讲

思考

任务简介

边界值设计某程序的“日期检查功能”测试用例

讨论归纳

课件演示

教师：讲解

学生：认真听讲

参与发言

任务分析

边界值选择和设计测试用例

讨论归纳

课件演示

小组讨论

教师：互动、讲解

学生：认真听讲

分组讨论

支撑知识

边界值选择方法；

边界值组合设计测试用例的方法；

健壮性；

讲解归纳

课件演示

教师：讲解归纳

学生：认真听讲

参与发言

示范操作

针对佣金问题

分析问题的输入，进行等价类划分；

取边界值，并设计测试用例；

分析问题的输出，进行等价类划分；

取边界值，并设计测试用例；

讲解

示范

教师：示范演示

学生：认真听讲

观摩思考

任务实施

针对某程序的“日期检查功能”，完成：

分析问题的输入/出，进行等价类划分；

取边界值，并设计测试用例；

动手实践

分组实践

教师：巡查指导

学生：小组讨论

实践操作

分享交流

测试用例的展示与分享

个别演示

分组讨论

教师：组织引导

学生：个别演示

分享交流

课程总结

边界值选择原则；

边界值分析的局限性；

教师讲解

课件演示

教师：归纳总结

学生：认真听讲

讨论思考

课后作业

拓展训练：

针对数字串转换为整数的程序问题，利用边界值方法进行测试用例设计与分析

教师讲解

分组学习

教师：布置作业

学生：拓展实训

递交