甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 3.3 元素教案2 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册3.3元素教案2（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版九年级化学上册第三章第三节“元素”，具体内容包括元素的概念、元素的分类、元素周期表的基本结构及其应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级学习了原子和分子的基本知识，对原子的构成、原子核内的质子和中子等有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生从原子的角度认识元素，了解元素的概念、分类以及元素周期表的基本知识，进一步拓展和加深学生对化学基本概念的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究：通过学习元素的分类和元素周期表的应用，引导学生运用科学方法进行探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.科学思维：使学生掌握元素的概念，培养学生的分类思维和逻辑思维，提高学生对化学知识的认识和理解。

3.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和热情，增强学生学习化学的自信心，培养学生积极、主动、严谨的学习态度。

4.科学素养：通过学习元素周期表的基本结构，使学生了解化学元素在人类社会和自然界中的作用和地位，提高学生的科学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.元素的概念与特点

2.元素周期表的基本结构及应用

难点：

1.元素概念的理解及与其他概念的区分

2.元素周期表的结构和应用方法

解决办法：

1.对于元素的概念，可以通过实例讲解、对比分析等方法，帮助学生理解元素的本质特点，同时加强与原子、分子等概念的联系与区分。

2.对于元素周期表的结构和应用，可以采用图形演示、实际案例分析等方式，让学生直观地理解周期表的排列规律，并学会运用周期表进行元素查找和分析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室仪器（元素模型、元素周期表海报等）、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版九年级化学教材、教学课件、教学素材（图片、视频等）。

3.信息化资源：互联网（用于查找相关资料）、在线化学教学平台（如有）、化学教育APP等。

4.教学手段：讲解法、案例分析法、讨论法、实验法、小组合作学习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元素的图片或视频片段，让学生初步感受元素的魅力或特点。

简短介绍元素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元素的基本概念、分类和周期表的原理。

过程：

讲解元素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元素的分类，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元素周期表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元素周期表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的元素周期表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解元素周期表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用元素周期表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元素周期表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元素周期表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元素周期表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元素的概念、分类、周期表等。

强调元素周期表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用元素周期表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于元素周期表的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地了解元素和元素周期表的知识，提供以下拓展阅读材料：

《化学元素周期表的故事》

《元素的发现与命名》

《元素周期律的发现》

《化学元素的性质与用途》

学生可以阅读这些材料，了解元素周期表的起源、发展以及元素在现实生活中的应用。

2.课后自主学习与探究

鼓励学生在课后进行自主学习和探究，以下是一些建议：

研究其他周期表上的元素，了解它们的性质和应用。

查找一些与元素相关的科学家的事迹，了解他们的贡献。

尝试用元素周期表解决一些实际问