第1课 信息与信息技术 教学设计 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第1课信息与信息技术教学设计2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《第1课信息与信息技术》选自2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册第一章。本节课主要内容包含：信息的定义与特征，信息技术的概念及其在生活中的应用，了解信息技术的发展历程及其对社会的重要性。具体内容包括：

1.信息的概念与特征：信息的定义、信息的载体、信息的分类、信息的基本特征。

2.信息技术的概念：信息技术的定义、信息技术的发展、信息技术的分类。

3.信息技术在生活中的应用：互联网、手机、电脑等常见信息技术产品的应用实例。

4.信息技术的发展历程：从古代的烽火、驿站到现代的互联网、移动通信等信息技术的发展。

5.信息技术对社会的重要性：信息技术在政治、经济、文化、教育等领域的应用及其对社会发展的推动作用。

本节课将结合实际案例，使学生了解信息与信息技术的基本概念，认识信息技术在生活中的重要作用，激发学生对信息技术学科的兴趣。

核心素养目标分析

本节课围绕“信息与信息技术”主题，致力于提升学生的信息技术核心素养，具体目标如下：

1.信息意识：通过学习信息的定义与特征，培养学生对信息的敏感度和获取、筛选、评估信息的能力，使其能够认识到信息在生活中的重要性，形成积极的信息意识。

2.计算思维：通过了解信息技术的发展历程，培养学生分析问题、解决问题的思维方法，激发学生的创新意识，提高其运用信息技术解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握信息技术的概念及其在生活中的应用，培养学生利用信息技术进行数字化学习与创新的能力，提高其自主学习与协作学习的水平。

4.信息社会责任：使学生了解信息技术对社会的重要性，认识到信息技术在政治、经济、文化、教育等领域的价值，培养学生的信息社会责任感，引导其正确使用信息技术，遵循网络道德与法律法规。

5.跨学科整合能力：结合实际案例，使学生能够将信息技术知识与语文、数学、科学等学科知识相融合，提高解决问题的综合能力。

本节课通过以上核心素养目标的分析与培养，旨在使学生在掌握信息与信息技术知识的基础上，提升自身的信息技术素养，为今后的学习和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息的定义与特征。

2.信息技术的概念及其在生活中的应用。

3.信息技术的发展历程及其对社会的重要性。

难点：

1.对信息的基本特征的理解。

2.理解信息技术与生活的紧密联系。

3.认识信息技术的发展对社会产生的深远影响。

解决办法与突破策略：

1.对于信息的定义与特征，通过引入生活中的实例，如短信、新闻、社交媒体等，让学生直观感受信息的多样性和传递方式，采用讨论和小组分享的形式加深理解。

-突破策略：利用图表、思维导图等可视化工具，帮助学生归纳总结信息的特点。

2.对于信息技术的概念和应用，组织学生进行实地观察和调研，如参观学校的信息技术设施，了解手机、电脑等设备的实际应用。

-突破策略：设计互动游戏或角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验信息技术的作用。

3.对于信息技术的发展历程及其社会影响，采用历史时间轴和重大事件回顾的方式，结合视频资料和专家访谈，让学生感受到信息技术的发展速度和影响力。

-突破策略：开展小组研究性学习，让学生自主查找资料，制作展示PPT，加深对信息技术发展的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-白板

-手机

-实物模型（如信息技术设备）

2.软件资源：

-信息技术教学软件

-思维导图工具

-演示文稿软件

-视频播放器

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线学习管理系统

4.信息化资源：

-教学视频

-电子教材

-信息技术发展历程资料

-相关案例研究

5.教学手段：

-讲授

-演示

-小组讨论

-实践操作

-研究性学习

-互动游戏

-角色扮演

-作品展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息与信息技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息是什么吗？信息技术在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于信息与信息技术的图片或视频片段，让学生初步感受信息的无处不在和信息技术的发展。

简短介绍信息的定义和信息技术的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息与信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息与信息技术的基本概念、组成和原理。

过程：

讲解信息的定义，包括信息的主要特征和分类。

介绍信息技术的概念、发展历程和分类，使用图表或示意图帮助学生