2024秋五年级英语上册 Module 10 Unit 1 He was in the kitchen教案2 外研版（三起）.docx

2024秋五年级英语上册Module10Unit1Hewasinthekitchen教案2外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人教版PEP五年级上册第三单元，主要教学内容为故事部分“Hewasinthekitchen”。本节课主要让学生掌握一般过去时态，并能够运用核心句型“—Whatwashe/shedoing?—He/Shewas...”描述过去某个时间点某人正在做什么。通过学习，学生能够提高听、说、读、写的能力，并能够在真实情境中运用所学语言知识。

本节课针对五年级学生设计，他们已经具备一定的英语基础，对一般过去时态有一定的了解。在教学过程中，教师需要充分利用教材资源，创设真实情境，引导学生运用一般过去时态进行交流。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创新精神。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读故事部分的内容，并能正确运用核心句型描述过去某个时间点某人正在做什么。

2.能够通过观察图片、听故事等途径，获取关键信息，提高阅读理解能力。

3.能够运用所学知识，在真实情境中进行交流，提高实际运用能力。

4.培养学生的合作意识、创新精神和对英语学习的兴趣。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够掌握一般过去时态的运用，提高听、说、读、写的能力，并在真实情境中进行交流。同时，通过学习故事内容，学生能够了解和感受不同文化背景下人们的生活习惯，培养跨文化交际的能力。此外，通过小组合作、讨论等活动，学生能够培养合作意识和创新精神，提高自主学习、主动探究的能力。

三、学情分析

本节课面向的是五年级的英语学习者，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型和词汇。在学习过程中，他们已经接触过一般过去时态，对于新的学习内容会有一定的理解能力。

从知识、能力、素质方面来看，学生们已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听、说、读、写的能力，能够进行简单的英语交流。他们在学习过程中逐渐培养了观察、思考、解决问题的能力，对于新的学习内容能够主动探究、积极学习。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中形成了良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。他们对英语学习保持浓厚的兴趣，愿意主动参与各种英语实践活动。

然而，学生们在英语学习中仍存在一些问题。部分学生对于一般过去时态的运用还不够熟练，对于复杂的句子结构和时态变化还需要进一步练习。此外，部分学生的英语词汇量有限，对于一些新词汇的理解和运用还存在困难。

针对这些情况，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的学习和思考。对于基础相对薄弱的学生，需要耐心引导，帮助他们巩固基础知识，逐步提高学习能力。

同时，教师需要创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过小组合作、讨论等活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、黑板、教学卡片、挂图、彩笔、贴纸等。

2.课程平台：人教版PEP五年级上册英语教材、PPT、教学课件、在线学习平台等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、电子词典、英语学习APP、英语故事音频、视频材料等。

4.教学手段：讲解、示范、互动讨论、小组合作、角色扮演、任务型教学、情境教学、游戏教学等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Hewasinthekitchen》这一部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有曾经在找某样东西，但最后发现它就在厨房里的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一般过去时态的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般过去时态的基本概念。一般过去时态是用来描述过去某个时间点发生的动作或状态。它可以帮助我们表达过去的经历和回忆。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一般过去时态在实际中的应用，以及它如何帮助我们描述过去的事件。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般过去时态的构成和用法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一般过去时态相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示一般过