习作《我的心爱之物》（教学教学设计）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

习作《我的心爱之物》（教学教学设计）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）中的《我的心爱之物》。本篇文章是学生对生活中心爱之物的描述和表达，旨在培养学生的观察能力、表达能力及对生活的热爱。

教学目标：

1.能够理解文章的主要内容，体会作者对心爱之物的喜爱之情。

2.能够抓住文章中的关键词语，进行合理的描述和表达。

3.能够运用所学知识，对自己的心爱之物进行习作练习。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言运用：通过阅读和写作，提高学生的语言表达能力，使其能够准确、生动地描述自己的心爱之物。

2.思维能力：通过分析文章内容，培养学生观察、思考、分析问题的能力，使其能够理解作者对心爱之物的喜爱之情。

3.审美情趣：通过欣赏和评价文章，提高学生的审美情趣，使其能够发现生活中的美好事物，培养对生活的热爱。

4.文化传承：通过学习课文，了解我国优秀的传统文化，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，能够理解并表达自己对周围事物的看法。他们在三年级时已经学习了写事的文章，能够按一定的顺序描写事情的经过。同时，他们也掌握了使用具体事例表达感情的方法。这些都为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，对生活中的事物充满兴趣，他们善于观察、发现生活中的美好。这一阶段的学生具有较强的思维能力和表达能力，他们善于思考问题，并能够用自己的语言进行描述和表达。此外，他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流，教师应根据学生的特点进行针对性教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到如何选材、如何组织文章结构、如何运用写作方法等问题。部分学生可能在描述和表达感情方面存在一定的困难，需要教师进行引导和指导。此外，学生可能对如何抓住文章关键词、如何进行合理的描述和表达等方面存在挑战。教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生有针对性的帮助和指导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、习作本等。

2.课程平台：同步精品课堂系列（统编版·五四制）五年级语文上册教材。

3.信息化资源：与课程内容相关的电子图片、视频、音频等多媒体资源。

4.教学手段：讲授法、问答法、示范法、引导法、小组合作学习法、同伴互助法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我的心爱之物》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有自己的心爱之物吗？它是什么，为什么你们喜欢它？”

展示一些关于学生日常心爱之物的图片或视频片段，让学生初步感受心爱之物的魅力或特点。

简短介绍本次习作的目的和要求，为接下来的学习打下基础。

2.文章内容梳理（10分钟）

目标：帮助学生理解文章的结构和内容。

过程：

讲解文章的主题和结构，包括作者如何描述心爱之物。

详细介绍文章中的关键词语和表达方法，让学生更好地理解作者的写作思路。

3.写作技巧讲解（10分钟）

目标：教授学生如何描述自己的心爱之物。

过程：

讲解如何选择合适的材料进行描述。

详细介绍如何通过具体事例来表达自己的感情。

4.学生习作练习（20分钟）

目标：培养学生的写作能力和表达能力。

过程：

学生根据自己的心爱之物进行习作练习。

教师巡回指导，提供针对性的建议和帮助。

学生之间互相交流和评价，共同提高写作水平。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心爱之物的认识和理解。

过程：

学生依次上台展示自己的习作，包括对心爱之物的描述和表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结学生的写作亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述心爱之物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文章内容的梳理、写作技巧的讲解等。

强调通过描述心爱之物来表达自己的感情的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中多观察、多表达。

布置课后作业：让学生完善自己的习作，并准备下节课的分享。

六、学生学习效果

1.理解并掌握《我的心爱之物》这篇文章的主要内容和结构，能够用自己的话复述心爱之物的特点和作者对它的喜爱之情。

2.学会如何选择合适的材料和运用具体的例子来描述自己的心爱之物，提高写作的条理性和表达的准确性。

3.培养观察和