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数字捉迷藏幼儿园大班数学教案

数字捉迷藏幼儿园大班数学教案1

教学目标：

1、对数字有兴趣，能够比较正确地表达数字的方位。

2、乐意自动地参加问题的讨论，体验成功的乐趣。

教学准备：

ppt课件、1—10数字卡片、数字图画

教学过程：

一、谈话导入

1、说说生活中存在哪些数字。

2、小结：数字在生活中无处不在，而且起到了不同的作用。

二、找寻图画中的数字

1、那假如数字藏到了图画中，你们还能找到吗？和你的伙伴一起试试吧！

2、幼儿每人一张图画，和同伴一起沟通、找寻。

3、出示幻灯片，共同找寻幻灯片中兔子身上存在的.数字。

4、小结：在找寻的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。

三、找寻表格里的数字

1、数字藏在图画里，你们也能找到，假如再藏到别的地方去，你们觉得能找出来吗？那我们再来看看这些数字又跑到哪儿去了呢？（连续出示PPt表格）

2、试验用准确的方位词通过隐匿的半个数字找出表格中存在整个数字。

（第几行第几列）（从左往右数）（从上往下数）

小结：横过来的是行，竖过来的是列。

3、通过数字排列规律找出剩余的数字。

（序数排列规律）（相同颜色表格的数字）（奇数排列规律）

四、推理推断

1、出示1—10数字卡片，隐匿任意一张数字，通过表格推断隐匿的是哪个数字。

2、小结：告知方位，一行一行找寻，相互搭配，就能猜到。

五、延长

出示第二张，玩更多而杂的猜数字游戏。

数字捉迷藏幼儿园大班数学教案2

活动目标：

1.能认真察看课件图片，依据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行推断推理，试验解决问题。

2.活动时能愉快地和同伴合作，遇到困难一起克服。

3.感受到数字游戏带来的乐趣，体验到游戏成功的欢乐。

4.培养幼儿的试验精神，发展幼儿思维的快捷性、逻辑性。

5.让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

1.《数字捉迷藏》PPT课件。

2.笔记本电脑8台。

3.数字卡片。

活动过程：

一、游戏导入

师：今日我们来玩一个有关数字的游戏—————听数字，找伙伴。老师说数字几，你们就几个好伙伴抱在一起。

二、找数字的游戏

1.出示数字构成的图片（兔子、公鸡、帽子）

师：你们看这是什么？这些图片都有什么特别的地方呢？（这些图片都是由数字构成的）

师：请小伙伴两人一组合作到电脑上操作，把藏在这些图片中的数字一一找出来。

2.幼儿两人一组自由操作PPT，完成找数字游戏。

3.集中讨论，享受完成数字游戏后的喜悦。

三、按游戏规定填写数字表格的游戏

1.出示PPT中的数字表格。

师：在这张表格里也藏着很多数字宝宝，认真察看你能发现什么呢？（有些数字只露出了一半，有些格子里没有数字只有颜色。）

师：这次呢，我们还是两人一组，每个人都要认真察看表格，依照数字的形状逐一猜出格子里的数字是几，然后在电脑上试验操作。

2.幼儿两人一组自主操作，找出相应格子中的数字，老师进行简单小结。

3.连续播放课件，请幼儿察看表格：表格中还有哪些不一样的地方？哪些相同的地方？

请小伙伴依照格子颜色的相同渐渐推断出格子里的数字，然后运用数字排列的规律大胆猜测出剩下的数字。

幼儿两两合作共同找寻出格子中的数字。

4.集中讨论，体验在游戏过程中与同伴共同探究问题的.乐趣。

四、进行猜数字的游戏

1.出示填写好的数字表格，交代游戏规定。

老师把这张表格中的数字都做成了数字卡片，我请一个小伙伴从这些卡片中随便抽出一张，记住肯定不能给我看，也不能高声地说出来，然后我来问几个简单的问题，你们看表格做出回答，我就能准确的找出你们抽的卡片上是数字几了。

2.示范游戏、幼儿玩游戏、师生互换游戏角色，让幼儿充分感受到参加数学智力游戏的欢乐。

五、活动结束

师：今日我们玩了好几个有关数字方面的游戏，你们玩得高兴吗？觉得有趣味吗？生活中关于数字的游戏还有很多，我们可以和小伙伴、父亲妈妈一起去探寻数字的奥秘，玩更多有趣味的数字游戏哦!

教学反思

大班数学活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了，这一次活动，我吸取了第一次活动中的不足进行了改进。

我将整节活动更为细化了一些，让活动更加的游戏化，将“捉迷藏”贯穿到底，数字不断的藏，孩子们不断的找，过程更完整。既然是捉迷藏，那一开始的就得要“藏起来”，这是我上次活动所欠缺的，这一次，我将数字放在气球上，用白板的淡出及声音音效技术，让一个个的数字气球爆炸，然后消失，以实现数字藏起来的效果，更加具有神秘感，孩子的参加性就更强了。数字们共计隐匿了三次～

第一次数字藏在了兔子的身上，由数字构成的兔子，孩子们在找的过程，让孩子们在找的过程中学会叙述以自我为中心的上下左右，抑或是兔子身体部分，了解简单的方位。

第二次数字藏在了表格中，我用遮挡技术，我出示隐匿一半数字的数字格，让幼儿从中找出数字，孩子们依据没有隐匿的数字的一部分，分析猜测是哪个数字，活动