湖北省武汉为明学校高中语文 第二单元 3 炮兽教学设计 新人教版《外国小说欣赏》.docx

湖北省武汉为明学校高中语文第二单元3炮兽教学设计新人教版《外国小说欣赏》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北省武汉为明学校高中语文第二单元3炮兽教学设计新人教版《外国小说欣赏》

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版《外国小说欣赏》第二单元的第3课《炮兽》，该课选自美国作家杰克·伦敦的小说集《北方的奥德赛》。本节课的教学内容主要涉及对小说的情节理解、人物分析、主题探讨等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过一些外国文学作品，对小说这种文学体裁有了初步的认识。同时，学生在高中阶段已经学习了相关的小说阅读与鉴赏技巧，如分析人物形象、理解主题等。在此基础上，本节课将引导学生深入理解《炮兽》中的情节，进一步掌握小说鉴赏的方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维能力以及创新与实践能力，全面提高学生的语文核心素养。

1.文学鉴赏能力：通过深入分析《炮兽》这一外国小说的情节、人物形象、语言风格等方面，使学生能够熟练运用已学的鉴赏方法，提升对小说作品的鉴赏能力。

2.批判性思维能力：引导学生从多个角度审视《炮兽》中的主题思想，鼓励学生对作品进行有理有据的评价与分析，培养学生独立思考、敢于质疑的批判性思维。

3.创新与实践能力：鼓励学生在理解作品的基础上，发挥想象，进行创意写作，将所学知识运用到实际写作中，提高学生的创新与实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《炮兽》小说的情节，分析其独特的叙事手法。

2.深入剖析小说中的人物形象，把握人物性格的发展变化。

3.探讨小说所表达的主题思想，理解作品的时代背景与文化内涵。

难点：

1.对《炮兽》中复杂情节的理解与把握，尤其是小说中的象征手法和寓意。

2.对小说中人物内心活动的深入洞察，理解人物性格的复杂性。

3.将作品的主题思想与现实生活相联系，进行有深度的鉴赏与批评。

解决办法：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生关注小说的关键情节，通过小组讨论、教师引导等方式，帮助学生逐步理解小说的叙事手法。

2.通过案例分析、角色扮演等互动活动，让学生置身于小说人物的情感世界中，感受人物性格的多样性。

3.组织课堂讨论，结合现实生活中的例子，引导学生从不同角度审视小说主题，提高学生的批判性思维能力。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学目标和学生特点，我选择采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多元化的教学方法，以提高学生的文学鉴赏能力、批判性思维能力和创新与实践能力。

2.教学活动设计

（1）导入：通过播放与《炮兽》相关的短片，激发学生的兴趣，引导学生进入小说情境。

（2）讲授：教师对《炮兽》的作者背景、情节梗概进行简要介绍，为学生深入理解小说奠定基础。

（3）案例分析：教师提供几个《炮兽》中的典型案例，引导学生分析人物形象、情节设置等，培养学生的批判性思维。

（4）小组讨论：学生分小组讨论《炮兽》中的主题思想，从不同角度进行鉴赏与批评，分享自己的观点。

（5）创新实践：学生根据对《炮兽》的理解，进行创意写作，将所学知识运用到实际写作中。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作内容丰富、结构清晰的PPT，帮助学生更好地把握《炮兽》的情节、人物和主题。

（2）视频：选用与《炮兽》相关的短片，引导学生进入小说情境，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线讨论平台，方便学生交流讨论，提高课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《炮兽》的情节理解、人物分析和主题探讨，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《炮兽》的情节、人物和主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《炮兽》的相关背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与《炮兽》相关的短