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《广告心理学》教学大纲

（本大纲适用广告设计与制作专业）

一、课程的性质与任务

课程的性质：广告心理学是广告学与心理学的交叉学科，是一门广告学专业学生必修的基础理论课程。设置该课程的目的是加强学生的理论修养，强化学生的理论思维和科学思维。

课程的任务：讲授广告心理学的基本理论和原理，启发学生用广告心理学的理论原理去解释广告实践中出现的现象、问题。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生掌握广告心理学的基本概念、基本原理和基本方法，学会用广告心理学的原理解决广告设计、广告策划、广告制作中的心理问题。使学生通过学习广告心理的特征及其变化规律，实现广告设计与传播的有效性，研究和掌握广告心理策略来增强广告的心理功能和社会效益，从而准确运用心理学原理，顺应视听公众的心理状况和欲求，诱发公众消费的心理感应，为广告的具体制作和实施打下心理的基础。

三、教学时间分配

教学内容学时

理论实践合计

一、心理学原理在广告中的应用26026

二、广告测评与品牌建设808

三、机动2

合计34036

四、教学内容和要求

序号

单元

主要内容

教学要求

学时

1

绪论

理论教学

1.广告心理学的研究对象及相关学科

2.学习广告心理学的意义

3.广告心理研究的历史、现状与展望

4.广告心理学研究方法

掌握心理学的基本内容；掌握广告心理学的研究对象和基本内容；掌握广告的设计和传播需要依据心理学法则；掌握广告心理学研究方法。

4

实践项目

2

注意原理及提高广告吸引力的策略

理论教学

1.注意概述

2.注意在广告信息加工中的地位与作用

3.提高广告吸引力的策略

4.影响注意的因素

掌握注意的概念；了解注意的刺激有哪些以及广告创意中的应用价值；了解注意在广告信息加工中的基本功能；掌握提高广告吸引力的策略。

4

实践项目

3

受众对广告信息的感知和理解

理论教学

1.感觉与感觉阈限

2.知觉过程的特点及其影响的因素

3.受众对广告信息的理解

4.知觉过程中常见的偏差及相应的广告策略

了解什么是感觉及感觉阈限；了解知觉的过程；掌握知觉的特性；了解理解的含义；掌握影响广告语言理解的因素；掌握增强广告理解力的方法。

4

实践项目

4

学习、记忆理论及其在广告实践中的应用

理论教学

1.学习理论

2.广告的记忆原理

3.提高广告记忆效果的策略

了解条件联系的学习、认知的学习与社会学习的含义、特点及其在;广告传播中的意义；了解记忆的类型及特点；掌握学习与遗忘的规律及其在广告传播中的意义；掌握提高广告记忆效果的策略。

2

实践项目

5

想象与认知策略在广告创意中的应用

理论教学

1.广告创意中的想象活动

2.广告创意中的认知策路

3.广告创意中联觉与联想律的运用

了解如何通过广告创意准确、生动地表达广告的主题；熟悉广告创意中常见的认知策略；掌握广告创意中原型启发、联合、粘合突出以及留白等方法；了解联想的基本意义及四大联想律及其在广告创意中的应用。

2

实践项目

6

态度改变的理论与其在名人广告中的应用

理论教学

1.态度及其特性

2.态度改变及其影响因素

3.名人广告效果的制约因素及名人广告策略

4.态度改变的理论和态度测量的方法

掌握态度的概念、特点与作用；熟悉名人广告的主要策略；掌握态度改变的影响因素；了解态度改变的协调理论。

4

实践项目

7

广告说服的心理基础

理论教学

1.广告诉求的需要基础

2.说服理论模型及影响说服效果的因素

3.精细加工可能模型及其在广告说服中的应用

了解马斯洛需要层次理论；了解消费者需要与广告诉求点的选择；了解贺夫兰德的说服过程模型；熟悉精细加工可能模型及其在广告传播中的应用。

2

实践项目

8

广告的情感诉求

理论教学

1.情绪和情感的基本理论

2.情感广告的说服作用

3.广告中如伺进行情感诉求

4.广告诉求中常见的情感维度

了解广告的理性诉求和情感诉求形式，及两者区分的标志；了解消费者对理性广告和情感广告的心理加工机制；掌握广告诉求的心理策略；熟悉广