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“书香安徽”全民阅读活动

“十佳阅读推广机构”申报材料

——金寨县梅山第三小学“阅读经典，打造书香校园”读书活动材料

申报单位：金寨县梅山第三小学

最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、

好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香学生为抓手，按照“学生主体、

教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、

鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文

化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为

载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰

富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我

爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。

一、活动目标

1.总体目标：围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题，有计划、有

目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发

向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成

热爱读书的良好风气。

2.具体目标：

①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知

识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中

提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同

参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。

二、活动时间规划

以2015至2020年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实

到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活

动常态化，长期贯彻实施，将使师生受益终生。

三、活动设计

（一）读书活动准备

1.每学期开学伊始或寒暑假放假之前，按照自己班学生的年龄特点，给

学生推荐好书目录。（各班语文教师）

2.班主任搞好班级书架的建设，主要采取“捐书”“图书室借阅”等形

式，选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，负责图

书角图书的借阅与书藉调整。（各班主任）

3.各班级推选一至五名领读员，组织班级晨读、课前一吟和午间默读活

动。（各班主任）

4.组织本班学生根据推荐目录，有序的在学校图书室借阅好书，并组织

学生填好借阅登记表。每班每学期到图书室更换图书两次（3050册），

学期开始和学期中各一次。（各班主任）

5.双休或节假日、假期由语文教师安排相应阅读任务，督促和检查学生

的“一周两摘录”的摘录笔记。（各班语文教师）

6.组织好每月一次的班级“读书交流会”活动。（班主任与语文教师）

7.组织和安排学生参加学校举行的大型读书活动。（班主任与语文教师）

（二）班级读书活动

1.以班级为单位开展一日三读，一周一摘录，一月一交流活动。

一日三读：

（1）晨读：每天早上到校后至早读，为学生读书时间(以读课文为主)；

各班安排一名领读员，读经典1篇，约5分钟。（各课任教师）

（2）课前一吟：每节课前2分钟大声吟诵古诗、《三字经》、《弟子规》、

《论语》、《孟子》、《笠翁对韵》等经典；

（3）午间默读：每天中午12：00-1：00为全体学生默读课外书时间，

自由选择学校班级图书架的书籍进行默读。（各午自习第一节教师）

星备注

星期一星期二星期三星期四星期五

期

班一、二

五年级四年级三年级六年级

级年级

教闵长华李杰邓盼才卢玮罗珍

师

一周一摘录：

摘录以下方面的内容：

摘录每周所读书中自己喜欢的词句篇或读