【大单元整体教学】16.奖励一下自己 课件 统编版道德与法治二年级下册.pptx

16奖励一下自己第二课时道德与法治二年级下册

内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录课堂总结08板书设计作业布置07

单元学习内容单元内容一览表我会努力的课题栏目目的与要求13.我能行“大拇哥”送给你和我我哪里还不行呢我也能行目的在于帮助学生积极发现自己和同学身上的优点，并加以保持和发扬，建立自信心，提高认识他人的水平，并能以恰当的方式表达自己的赞美，使其社会性得到必要发展。14.学习有方法有方法，算的快谁能学得好他们的学习故事请你帮帮我引导学生做事重在讲方法。首先通过课堂体验，让学生明白，做事是有方法的，有了好的方法就容易事半功倍。接下来，通过榜样学习和方法分享，帮助大家共同进步。15.坚持才会有收获我们都坚持过坚持的收获特殊的较量聚焦毅力，不仅针对学习上有放弃心态的学生，更是针对所有学生的毅力培养。引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而帮助学生学会放眼长远，并具有将好的行为坚持下去的信念。16.奖励一下自己我来发个奖我们的“奖励”特别的奖项三年级的期待引导学生回顾自己两年来的成长与进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，并以此激励自己不断进步。同时，明确自己下一步发展的任务，学习制订短期的目标，引导学生过有计划的生活。

单元教学情境《我会努力的》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务自信少年我能行了解身边朋友和自己的优点，学会欣赏自己的优点和长处。明白做任何事都要通过自己的不断进取，达到自己的目标，培养自信心。了解身边朋友和自己的优点通过学习折纸，体会做任何事都要认真，只要努力，才会成功。借助“打卡表”，通过自己的努力不断进取，达到自己的目标好少年在行动——学习有方法明白学习的过程中方法的重要性，强化学习有方法的意识；通过观察他人的优点以及自己擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多方法；选择适合自己的学习方法，促进自己不断进步。观察他人的优点，发现自己擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多方法选择适合自己的学习方法加以运用好少年在行动——坚持才有收获了解坚持就是日积月累、刻苦努力，懂得坚持才会有收获；感受坚持的品质在生活中的重要意义并通过自己的生活体验，培养学生养成坚持的品质。了解身边亲人、朋友坚持的故事交流自己坚持的故事，认识与感受坚持的品质在生活中的重要意义借助“坚持记录表”，培养学生养成坚持的品质。好少年在行动——奖励一下自己回顾以往生活，发现自己的优点，体会自己两年来的成长与进步，增强自信心；发现别人的优点，懂得赞美别人；引导学生过有计划的生活，明确自己下一阶段目标。回顾以往生活，发现自己的优点，体会自己两年来的成长与进步发现别人的优点，懂得赞美别人制定自己下一阶段目标。

教学目标核心素养：1.引导学生自我反省，并明确将来努力的方向。2.通过制订规划，引导学生过有计划的生活，确定自己未来一年的发展目标。

导入新课张阳阳同学：在老师眼里、你是活泼、聪明、能干的学生：在同学眼里，你是乐于助人的好干部；你对待同学热情、真诚、学习勤奋、成绩优秀。希望你能严格要求自己，争做一名全面发展的好学生。

导入新课李娜同学：学期初，你对作业总是皱着眉头、迟迟交不出作业本。可现在的你能完成老师的作业了，希望你能继续保持良好的学习习惯，争取更大的进步。请记住，坚持就是胜利！

导入新课刘雅琪同学：你文静、懂事、能干。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你。你做事认真，责任心强关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大。老师坚信：成功属于你！

新知讲解环节一：特别的奖项——“未来的奖““未来书法家”

新知讲解你的声音很好听的，说话大声点就更好了我建议给你设个“未来小百灵奖”你大胆些！我喜欢你看着我的眼睛跟我说话。环节一：特别的奖项——“未来的奖“我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点胆小。

新知讲解我们在参加体育锻炼、学习劳动本领等方面还有需要努力的地方，设个“未来奖”，争取以后能做好！环节一：特别的奖项——“未来的奖“我早上起床很困难，上学总是迟到。“未来时间管理小达人”

新知讲解我们在参加体育锻炼、学习劳动本领等方面还有需要努力的地方，设个“未来奖”，争取以后能做好！环节一：特别的奖项——“未来的奖“我不太爱读书，每天30分钟的读书总是坚持不住。“未来阅读之星”

新知讲解我也想给我们班设一个特别奖环节一：特别的奖项——“未来的奖“新知讲解

环节一：特别的奖项——“未来的奖“新知讲解我们班有的同学课间十分钟时在教室里乱打乱闹，把教室里的桌椅弄得乱七八