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继续教育研究２０２３年第８期

黑龙江省成人高等学历教育学习需求现状调查

马新颖

（黑龙江教师发展学院，黑龙江哈尔滨１５００８０）

摘要：学习需求是随着时代的发展和社会的转型而变化的，精准把握成人高等学历教育学生学习需求的现

状，对科学地构建符合地方发展需要的成人学习支持服务体系十分必要。对黑龙江省的３所不同院校的高等学

历继续教育在校生进行了问卷调查，通过对调查结果进行定量分析，总结了黑龙江省成人高等学历教育的学习

需求现状：功利性突出，成长性偏弱，学历需求和适应工作的情况占比较重；学习需求“单极功利倾向”有所减

弱，生活性需求、交往性需求和自我价值提升需求等个性化的需求有所显现；不同类别的学生在学习需求各维度

中存在显著性差异。

关键词：成人高等学历教育；学习需求；现状；调查

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中图分类号：Ｇ７２文献标志码：Ａ文章编号：１００９４１５６（２０２３）０８００７０６

到ＳＰＳＳＡＵ平台进行方差分析和均值比较。

一、调查对象及方法

（三）调查方法

（一）调查对象由于疫情的原因，本次问卷调查采用的是线上

为了保证调查结果的全面性，选取了１所独立答卷的方式，利用问卷星制作和发放问卷。共发放

设置的成人高校、１所普通高校继续教育学院和１５４０张问卷，全部收回，其中，有效问卷５３７张，有效

所开放大学的在校生作为研究对象，在每个院校随率为９９．４％。

机抽取６个教学班，３所院校共１８个教学班、５４０名

二、调查结果分析

学生。调查采用的方法是问卷调查法。

（二）调查工具（一）学生基本情况分析

调查采用的工具是调查问卷，经过文献研究，参一是院校构成，为了保证调查的覆盖面，在３所

考了已有相关调查，自行编制了《黑龙江省成人高不同类别的院校中随机选取了数量相当的样本，成

等学历教育学习需求调查问卷》，问卷分为两个部人高校１８２人，普通高校继续教育学院１７９人，国家

分。一是个人基本情况调查，包括院校类别、学历层开放大学１７６人；二是学历构成，专升本居多，本科

次、性别、年龄、职业情况和婚姻状况。研究表明，学生比专科生占比高１２．８４％，成人高等学历教育学历

生个人基本情况即为学生的学习背景，是学生学习层次有所提高；三是性别构成，女生居多，多于男生

的潜在影响因素，学生因学习背景不同，学习需求也１２．４８％，女生对学历需求高于男生，客观方面的原

［１］

不同。因是男生比女生有更多选择工作的机会，比如，不需

二是学习需求调查，首先确定了学习内容、学习要文凭的体力劳动，主观方面是因为女生对学习更

方式、学习组织形式和学业评价方式等４个维感兴趣；四是年龄构成，２６—４０岁的居多，占总人数

［２］

度，因为考虑到学习动机和学习困难是影响学生的６６.４８％，这部分学生对学历需求高于２５岁以下

学习需求的重要因素，所以调查问卷最终设计了６和４０岁以上的学生，很多学习者是参加工作以后参

个维度，即学习动机、学习内容、学