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8.蝴蝶的家（1课时）
学习任务一：圈一圈，数一数，文中已经共有几处提问了？还提什么？文中的提问属于作者的问题，而我们要提的是关于“读者”的问题。
为什么作者关注蝴蝶有没有家？从课文内容提问蝴蝶的翅膀有什么特殊构造吗？为什么作者问那么多问题？尝试对课文多角度、多方面进行提问。
学习要求：运用所学方法，对课文内容、写法、联系生活进行提问，并和组员尝试将问题分类，讨论并分好类后小组汇报。A.针对内容提问看到就提，越读越明白，联系上下文。B.针对写法需要经过推敲，语言感觉，判断。C.联系生活的提问联系+想象。
这不是难为蝴蝶吗？读完这句话，大家会提什么问？解开蝴蝶身世未解之谜
当你看到一只美丽的蝴蝶飞过时，你是否想过它们的翅膀上有什么奥秘？这些翅膀上覆盖着数以百万计的微小鳞片，它们不仅赋予了蝴蝶绚丽的色彩和光泽，还有许多其他的功能。
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