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幼儿户外活动方案(精选18篇)
幼儿户外篇1
活动目标
1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。
活动准备
1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。
2、音乐:一齐走
活动过程
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:
“左右左”、“一二一”。
2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌
小蜈蚣,学走路,
许多只脚不打架,
喊声口令齐步走,
一二一,向前走”。
3、蜈蚣长大
练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。
告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。
三、练习脚受_前走的动作。
1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。要求步伐一致,注意安全。
2、出示脚环,讲解戴法。
四、蜈蚣练本领
1、幼儿依次练习,教师给予指导。
2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
五、做放松动作。
坐在垫上,解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛
五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,
比赛哪组走得最快,最稳。
七、活动评价
幼儿户外活动方案篇2
1.学会快速的跑、爬、钻,提高身体的平衡性及协调性。
2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。
3.体验运动乐趣,乐于参与户外运动。
【活动准备】梯子,垫子,柜子等,录音机及相关音乐。
【活动过程】
(一)热身运动
音乐伴奏,幼儿跟随老师进行热身运动。
师:小朋友们今天我们要去消防员训练营了,首先让我们锻炼一下身体吧。
(二)基本部分
游戏一:自由闯难关
1.师:我们利用消防员叔叔的这些器械,用你们能想到的方法自由练习。
2.幼儿探索各种不同的方法,教师巡视指导,帮助和保护。
游戏二:速度抢险
1.师:想一下,消防员叔叔救人最重要的是什么?
幼:要跑得快,要灭火,要很勇敢。
2.师:现在我们的面前有两个大梯子,我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(教师示范手臂摆动脚尖踮起迅速通过梯子)
幼:哇,好快呀。我也可以。
师:怎么样,觉得有没有难度啊?
幼:还好,难不倒我们。
师:那老师要想办法考考你们,增加难度换成开合跳通过竹梯。(教师示范并讲清要点)
幼:这个看着好简单啊。
师:小朋友们感觉怎么样?
幼:我的身体一下就跳到前面去了。
3.教师可以利用加快速度增加难度。
4.小结:小朋友们真厉害,1.2.1速度真快。
游戏三:平衡合作救人
1.师:顺利通过第二关后,现在我们前方出现了摇摆桥,大家现在要不要来尝试一下怎么过摇摆桥?
2.幼:想,我要来试一下。
3.(教师示范:双脚夹住竖起平放的梯子,一个接一个得夹住梯子不让其倒下。)
师:为什么梯子没倒,老师脚放了会怎么样?
幼:老师的脚夹住了梯子,放了梯子就倒了。
4.两组比赛(可请教师一起参与)
幼:我们要打败老师们。
5.教师小结:你们真是太勇敢了,齐心协力通过了摇摆桥。
游戏四:蜘蛛侠
1.师:消防员叔叔除了跑得快、身体很灵活,还需要什么本领呢?
幼:还要爬。
师:对,攀爬能力。
2.教师示范,幼儿进行练习。
游戏五:缝隙求生
1.师:当遇到地震时,消防员叔叔是怎么营救的呢?
2.幼:我知道,我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁,抬不走的就钻到里面去救人。
3.师:那我们就来尝试一下,看消防员叔叔救人的时候多辛苦(教师示范:用侧身爬的方式通过缝隙。)
4.增加难度,幼儿自由选择自己喜欢的难度挑战。
5.教师小结:大家真是太厉害了,今天我们靠自己的能力来完成了所有的训练。
游戏六:火场救人
所有环节串联起来,模拟演练消防员火场救人。
(三)放松运动
倾听音乐,与老师一起放松身体。
幼儿户外活动方案篇3
设计意图:
幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力,他们渴望得到更大的空间,能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境,无疑是为儿童的身体运动提供物质基础,为他们的身心健康发展提供活动的机会。
通过快乐的活动,能激发孩子对户外体育活动的兴趣,引导幼儿积极主动地参与活动,尝试多种户外体育活动,从中体验活动的快乐。
活动目标:
教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。
活动准备:
1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)
2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动:大森林里要评选本领最棒的小动物啦。
小动物都要去活动场练本领,先来做一下运动操。(播放活泼的音乐,做动物模仿操)
4、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物
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