8 空气和我们的生活 教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版.docx

8空气和我们的生活教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8空气和我们的生活教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《空气和我们的生活》，来自2023-2024学年科学三年级上册教科版。本章节内容包括：1.空气的组成；2.空气的重要性；3.空气中各成分的作用；4.保护空气资源。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级的科学课程中已经学习了物质的三态、分子的基本性质等基础知识，这为本节课的学习打下了基础。同时，本节课的内容与学生日常生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力，符合新教程的核心素养目标要求。具体包括：

1.科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，使学生掌握空气的组成和性质，培养学生的观察力、实验设计和操作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.创新思维：鼓励学生在探究过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新思维和科学精神。

3.实践操作能力：通过小组合作、实验操作等活动，提高学生的动手操作能力和团队合作能力。

4.社会责任：使学生认识到保护空气资源的重要性，培养学生的环保意识和责任感，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。

5.科学态度：培养学生对科学的热爱和好奇心，培养严谨的科学态度和持续探究的学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）空气的组成：本节课的核心内容是让学生了解空气的组成，包括氧气、氮气、二氧化碳等成分。教师需要通过图片、视频等直观教具，生动形象地展示空气的组成，使学生能够理解和记忆。

（2）空气的重要性：让学生认识到空气对人类和生物的重要性，包括呼吸、光合作用等方面的作用。教师可以结合实际例子，如森林火灾、空气污染等，使学生深刻理解空气的重要性。

（3）空气中各成分的作用：教师需要引导学生了解空气中各成分的作用，如氧气供给呼吸、氮气构成生物体蛋白质等。通过实验、讨论等方式，使学生掌握空气中各成分的作用。

（4）保护空气资源：本节课需要让学生了解保护空气资源的重要性，教师可以结合实际案例，如我国雾霾天气，使学生认识到保护空气资源的紧迫性。同时，教师可以引导学生提出保护空气资源的措施，如减少化石能源使用、提倡低碳生活等。

2.教学难点：

（1）空气成分的微观解释：让学生理解空气成分的微观解释，如氧气、氮气等分子在空气中的比例。教师可以利用模型、动画等教具，帮助学生形象地理解分子间的比例关系。

（2）空气中各成分的作用：学生对于空气中各成分的作用可能存在理解上的困难，如二氧化碳在光合作用中的作用。教师可以通过实验、讨论等方式，引导学生深入理解各成分的作用。

（3）保护空气资源的有效方法：让学生提出保护空气资源的有效方法，可能存在一定的困难。教师可以引导学生从生活实际出发，提出切实可行的保护空气资源的方法，如减少开车、节约用电等。

（4）实验操作和安全意识：在进行空气成分实验时，学生需要掌握实验操作方法和注意事项，以确保实验的安全性和准确性。教师需要对学生进行详细的实验操作指导，并强调实验过程中的安全意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和有趣的故事，向学生传授空气的组成、性质和保护方法等知识。

（2）案例研究：教师展示实际案例，如空气污染事件，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决措施。

（3）实验法：学生动手进行空气成分实验，观察实验现象，分析实验结果，从而掌握空气成分的知识。

（4）讨论法：教师组织学生就空气保护的意义、方法等话题展开讨论，培养学生的创新思维和表达能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演科学家、环保人士等角色，通过情景模拟，展示空气成分的研究过程和保护空气的方法。

（2）实验活动：学生分组进行空气成分实验，包括收集气体、检测气体成分等步骤，培养学生的实践操作能力。

（3）游戏设计：教师设计有关空气知识的游戏，如空气成分拼图、空气污染接力等，让学生在游戏中学习知识，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示空气的组成、成分作用等知识，帮助学生直观地理解。

（2）视频：播放关于空气成分、空气污染等现象的视频，让学生更直观地了解空气知识。

（3）在线工具：利用互联网在线工具，如气体成分检测仪模拟实验，让学生实时了解实验结果。

（4）实物模型：使用空气成分模型等实物教具，帮助学生形象地理解空气的组成和成分作用。

教学流程

（一）课前准