高职建筑设计类专业在线教学质量评价及保障措施研究.pdf

3520330Vol．35．No．20(Gen．No．330)

第卷第期总第期湖北开放职业学院学报

202210()JournalofHUBEIOpenVocationalCollegeOct．(lasthalf)2022

年月下

高职建筑设计类专业在线教学质量评价及保障措施研究

张卫军

(，511500)

广东建设职业技术学院广东清远

［］，，

摘要后新冠疫情背景下全面启动在线教学是高职建筑设计类专业应急教学管理的必要手段之一本项

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目从教学平台教学过程教学反思教学监督个层次构建高职建筑设计类专业在线教学质量评价体系并通过实

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践验证其可靠性依据评价体系从优选教学平台强化教学引导指导营造反思文化氛围加强教学监督个方

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面建立在线教学质量保障措施以期为保障高职建筑设计类专业在线教学效果提供理论和实践参考

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关键词后疫情时代建筑设计类在线课程教学质量保障措施

［］G642［］A［］2096－711X(2022)20－0123－03

中图分类号文献标识码文章编号

doi:10．3969/j．issn．2096－711X．2022．20．046［］http://www．hbxb．net

本刊网址

新冠肺炎疫情自2019年在我国局部地区暴发以来直至教学过程中存在的问题构建在线教学质量保障措施。

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今日仍未完全消除全国各地依然时有发生部分高职院校国外关于在线教学质量保障的研究主要集中于年

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在疫情期间被动地全面启动了在线教学在线教学一定程度之后部分美国学者认为从传统的线下面对面教学到隔空的

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上提高了师生教育信息化素养促进了教育的现代化但也在线教学难点是如何有效组织学生积极参与互动线上教

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暴露出了一系列问题在线教学平台质量参差不齐在线教学教师需考虑到如果利用网络介质促进老师与学生学生

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学效果不尽如人意在线教学质量标准不健全质量保障措与学生学生对课程内容的互动欧洲高等教育保障协会也

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