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初中群文阅读教学设计

这是一篇由网络搜集整理的关于初中群文阅读教学设计的文档，希望对你能有帮助。

1、通过群文阅读掌握说明文的文体特点，熟悉说明方法及好处，能够准

确地品析说明文的语言。

2、培养科学严谨的习惯。

教学重难点：

在阅读中运用说明文阅读方法，体会说明方法的好处及说明文语言的准确

性。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：

复习导入

1、说明文概念

2、说明文分类

3、说明方法及好处

4、说明文语言赏析

今天我们再来读几篇说明文，深入理解说明文的文体特征，以及说明方法

的好处和说明文语言的准确性的特点。

二、根据导学内容自学选文：

选文：《聚焦“PM2.5”》、《用动商“”诠释校园足球》、《沙漠勇士食蝗鼠》、

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《生气的成本有多高》、《如果地球上的火山同时喷发》

3、班级展示。

三、总结方法：

1、常见说明方法有哪些？作用是什么？

准确、周密（严谨）

四、练笔

抓住特点，按照一定顺序，运用恰当的说明方法，介绍自己的一个学具。

初中群文阅读教学设计2

学习目标：

1、了解说明文的有关知识

2、用说明文的知识解读说明文

3、能写作简单的说明文

学习重点和难点：

用说明文的知识解读说明文

教学时数：

1课时

教学过程：

一、导入新课

用你所知道的表达方式提问，引出说明文这种文体。

二、讲解说明文的相关知识，包括说明文的概念，说明文的分类、说明对

象，说

明顺序，说明方法和说明文的语言特点等。

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三、快速浏览课文《你一定会听见的》《牧鹅散记》《大自然的语言》《长

河落日扁》，根据前面所讲的有关说明文的知识，解读这几篇文章。

1、这几篇说明文的类别分别是什么？除《牧鹅散记》是事物说明文外，

其余三篇文章都是阐述事理的说明文。

2、说明对象

《你一定会听见的.》的说明对象是声音，《牧鹅散记》的说明对象是鹅，

《大自然的语言》的说明对象是物候或物候现象，《长河落日扁》的说明对象是

落日。

3、说明顺序

明确这几篇文章的说明顺序

4、说明方法

从这几篇文章中分别运用了哪些说明方法，并找出例句。

5、说明文语言

这几篇文章哪些句子体现了说明文语言的准确性，并找出例句，分析其作

用。

四、课堂小结

五、作业（选作一题）

1、仿照《母鹅散记》写一篇介绍动物生活习性的小短文。

2、仿照《你一定会听见的》前三段的写法，运用一定的修辞手法，描绘

出你心中的声音。

教学后记：

由于初次进行群文阅读，学生对这种教学方法不太习惯，所以上起来不是

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想象中的那么顺利，学生学习起来效果也不是很好，今后还需加强这方面的训练。

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