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百分数的应用（一）

【教学内容】：百分数的应用（一）教材第23～24页

【教学目标】：

▼知识与能力

1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

2．能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提高运用数学解决实际问题的

能力，体会百分数与现实生活的密切联系。

▼过程与方法：结合具体情境，引导学生根据百分数的意义，理解“增加百分之几”或“减少

百分之几”的意义。

▼情感态度价值观：在解决问题的过程中体会百分数与现实生活的密切联系。

【教学重点】：会计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。

【教学难点】：在具体情境中理解理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，提高运用

数学解决实际问题的能力。

【教学关键】：充分利用学生已有的知识基础，结合具体的实例，让学生理解“增加百分之

几”或“减少百分之几”的意义。

【教学过程】：

一、创设情境

1．关于百分数，我们已学过那些知识？根据学生回答，板书如下：

百分数的意义

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小数百分数分数之间的互化

百分数的应用

利用方程解决简单的百分数问题

2．引入：从这节课开始，我们继续学习有关的百