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《动态网页设计》课程标准

一、课程的性质与任务

《动态网页设计》本课程是中等职业学校计算机网络专业的一门专业课程，是该

专业学生学习了《网页制作》课程后的后续课程。是一门以培养学生的设计动态网页

基本技能为目标的课程，同时为计算机应用专业的学生进一步学习和使用脚本语言

JavaScript、HTML、网页颜色搭配、数据库的使用能力等。其功能在于培养学生具备

从事web数据库与动态网页制作的基本职业能力，并为就业作前期准备。

二、教学目标

通过本课程的学习，达到以下四个学习目标：

1.使学生掌握开发动态网页的一种平台Dreamweaver，编写后台代码的语言Visual

Basic，HTML语言；

2.使学生具有开发动态网页的基本能力；

3.使用学生具有初步开发网络数据库和使用HTML的能力；

4.使学生具有利用脚本语言JavaScript编写一定可交互网页的能力。

课程内容的选取是根据本门课的培养目标确定的，为了使课程的四项学习目标得到落

实，我们以案例教学为主体构建了基于行为模式的课程教学体系，将理论教学与实践教

学融为一体。通过任务引领和项目活动形式，使学生能进行web服务器的设置，掌握创

建数据库、建立数据表和创建数据源的方法；能进行数据库的简单维护；能制作表单网

页；能创建数据表的查询；具备web数据库维护与动态网页制作的基本职业能力，能基

本胜任动态网页的制作工作。并培养学生具有诚实、守信、坚忍不拔，善于沟通和合作

的品质，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。

三、教学指导思想

本课程标准的设计以计算机及应用专业学生的就业为导向，其总体设计思路是，

打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内

容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，

发展职业能力。以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容，课程内容突出对学生职

业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑

了高级技工教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态

1

度的要求。本课程以任务引领型为课程框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目

为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面全面掌握web数据库与动态网页制作的职

业技能，满足学生就业和职业发展的需要。项目设计以技能考核点为线索来进行。教学

过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生

提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论

与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

四、教学方法与教学手段

1、教授方法

本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学

习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；以任务驱动的方法，以实例为单位展

现学习内容，循序渐进。

2、学习方法

采用探究型学习、自主性学习、小组交流学习、操作练习等相结合的学习方法。

五、教学内容、重难点及学时分配

参考

序号工作任务知识内容与要求技能内容与要求

课时

2

1、启动Windows

1、能掌握IIS的基2000进行IIS的设

本设置方法置。6

建立最简

2、了解动态网页的2.、启动WindowsXP（理

1单的ASP

基础知识