4合1必刷15(解析版)-高一英语主题语境+策略运用+素养提升4合1必刷题.pdfVIP

4合1必刷15(解析版)-高一英语主题语境+策略运用+素养提升4合1必刷题.pdf

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高一英语主题语境+策略运用+素养提升4合1必刷题15

主题语境:人际关系策略学习:完形填空解答策略之如何把握细节叙述与语篇整体

【策略学习】

如何把握细节叙述与语篇整体

完形填空分值高,权重大,是高考的拉分题目,所以这个题对于考生来说分分都要争,每分都要保,

力争得满分。为此要做到两点:一是对于相对简单的细节题,不要因为失误而丢分;二是对于相对较难的

语篇层次题,也要力争得全分。

策略1:细节题目慎斟酌防范失误保全分

▲避免因词汇理解障碍而失分

在完形填空题的设题上,命题者往往还将一些考生平常容易忽视的词汇设置成选项,从而造成考生错

选、对于这些词汇,考生在平时必须引起重视,背熟记牢。

【典例】(2020全·国卷Ⅰ)

Ifwe42.admititisadoor,they’llwanttogooutside__43__.Itwilldriveuscrazy.

43.A.graduallyB.constantly

C.temporarilyD.casually

【分析】句意:如果我们承认它是一扇门,他们就会不断地想出去。根据下文Ishouldjust59.accept

repeatedlyhavingtosay,“No.Wecan’tgooutsidenow.”可推测出,孩子们会不断地想出去。故选B。选项

constantly,temporarily,casually都属于低频词,许多考生会由于对词义把握不准而误选。

▲避免因不明熟词生义而失分

熟词生义往往是考生容易忽视的地方,很多考生由于不懂这些熟词的“新义”而出现思维堵塞,造成了不

应有的失分。下面我们选取具有代表性的试题加以分析,以帮助考生熟悉其命题特点,从而跳出命题人设

置的词汇“陷阱”。

【典例】(2019全·国卷Ⅰ)

Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.They41.bringwith

themlotsofwaste.The42.crowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing,

changingthe__43____ofKilimanjaro.

43.A.positionB.age

C.faceD.name

【分析】根据设空前的“The42.crowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)are

disappearing”可知,人群可能会破坏这个地方的美,冰川也正在消失,由此可推知,这一切正在改变着乞力

马扎罗山的面貌(face),face此处意为:(地区,机构或活动领域的)外观,面貌。

▲避免因惯性思维而失分

在英语学习中,由于种种原因,如考生的母语干扰、知识面和思维习惯等都有可能令考生出现一些思

维定式现象,即不善于多方位思考,考虑问题不全面,导致错选一些题目,完形填空解题中因惯性思维而

失分常有以下两种情况:

(1)单词运用受到的思维定式影响

有些考生学习英语单词过于简单化,仅记其中文意思,而不深刻理解其实际用法和英汉用法之间的细微差

异。例如:表示“成功做某事”,不可以用succeedtodosth来表达。

(2)短语或习语运用受到的思维定式影响

例如:学习了waitfor这个词组以后,有的考生在做题过程中只要碰到wait,后面要接介词时就毫不犹豫地

选择for,但在“Hestoppedhiscartowaitattheredlight.”中就不用for。

【典例】(2020全·国卷Ⅰ)

Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,my

文档评论(0)

132****6651 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档