【初中语文+】《沁园春·雪》课件+统编版语文九年级上册.pdf

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毛泽东

■语言运用

通过朗读、背诵和品味语言，培养学生的语言表达能力。

■思维能力

通过对词中意象和其象征意义的分析，培养学生的思维能力。

■审美鉴赏

通过欣赏词的意境和美感，培养学生的审美创造能力。

■文化自信

感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。

第一课时

导入形式1(名句导入)

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

雪是大自然赋予人间的白色精灵，是冬天永

不凋零的花朵。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古

往今来无数文人墨客诗兴大发。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

唐·韩愈《春雪》

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

唐·李白《北风行》

导入形式2(背景导入)

1936年2月，毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导

全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧

县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的

塬上视察地形，欣赏北国风光，情不自禁地写下了这首

《沁园春·雪》,今天我们就一起来学习这首词。

导入形式3(

“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，呼儿嗨哟，

他是人民大救星……”

同学们，这是一首曾唱遍大江南北的歌曲，歌颂的就是我们伟大

的毛主席。你知道吗?毛主席不仅仅是我们伟大的领袖，他还是一位

杰出的文人。

今天就让我们走进他的《沁园春雪》。

题目解析

沁园春·雪

词牌名。规定词的字数、句数、平

“雪”是这首词的题目，

仄、押韵等。“沁园”相传是东汉明

揭示了所写的内容。

帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚

窦宪夺取，后文人作诗咏其事，调名

由此而来。

作家作品

【毛泽东】(1893-1976),字润之，

笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的

马克思主义者，无产阶级革命家、战略

家和理论家，中国共产党、中国人民解

放军和中华人民共和国的主要缔造者和

领导人。主要作品有《矛盾论》《论持

久战》等，词作代表还有《沁园春·长

沙》《蝶恋花·答李淑一》等。

写作背景

《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会议确立了毛

泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达

陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕

北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪

覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”,过后饱含激情地写下

了这首气吞山河的壮丽诗篇。

柳亚子曾赞誉此词：“毛润之沁园春

一阕，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹

瞠乎其后，更无论南唐小令，南宋慢词矣。”

识字记音

沁园春(qìn)莽莽(mǎng)妖娆(ráo)

稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)

折腰(zhé)今朝(zhāo)分外(fèn)

俱往矣(yǐ)风流(liú)天骄(jiāo)

成吉思汗(hán)红装素裹(guǒ)

上好课

活动探究岗

(一)读出韵律美

一要读准重音

二要读清节奏

(提示：有领起作用的字词后要停顿；有强调作用的字词后要停顿；

长句子要根据意义做恰当的停顿)

三要读明韵脚

(韵脚均是一声或者二声，属于平声，平声向上，高而直，

和这