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内蒙古版综合实践活动六年级下册全册教学设计
第1课《我是“非遗”小传人》教学设计
课题我是“非遗”小传人单元第1单元学科综合实践年级六年级
（1）价值体认：通过亲历、参与“非遗”的传承，获得有积极意义的价值体验。
理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念，培养对
中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪。
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